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中学党支部党课：党员、党组织姓党、名先进、字纯洁的本质永远不可动摇改变
同志们、同学们：
我们今天将干部、******员、骨干教师、共青团员召集起来，召开扩大的全体党员大会，布置开展知史明志，规划教育人生，成就学生人生，行强使命担当的工作。
第一个目的是使全体参会人员以头脑清明，思维清醒的状态去理解中国******领导下的社会主义教育必须坚持面对的教育根本问题是什么，从而避免瞎折腾，瞎改革，胡作为，对个人，对学生，对党的教育事业造成不可预估的损害，努力研究好培养什么人？（标准）怎样培养人？（方式）为谁培养人的根本问题，使教书育人，立德树人，成为光荣的，骄傲的，正确的，伟大的光辉事业。
第二个目的是使大家明白，一个教育工作者，特别是党员、干部、骨干和未来中国特色社会主义的建设者、接班人、生力军共青团员应该有什么更高的思想理念，应该用什么样的正确的方式思考、表达并实践为人楷模，为人表率的光荣使命，凝聚高度共识，凝聚正向能量，消除消极思想、偏歪思考、不正确自由泛滥的言论、得过且过能躲则躲的落后行为，振奋精神，奋起拼搏，保持敢向一切高度叫板、叫号的冲劲，干出更加稳健、更加优异的成绩，冲破一切落后消极，冲击一切高度，让学生优异成绩，让自己优异的教育教学专业素养为我们代言，广泛播扬！
我们中学部干部、党员、骨干队伍总体上真的是好的，很好的，但我今天这节党课还是要严肃甚至是严厉的指出一些问题，提出一些批评，就是希望每一位同志，每一位同学认真对照一下自己的思想、言论和行为，找一找在自己身上存在的迹象，对事情对形态，找问题找差距，以此为开端，为新起点，改造自己非马克思主义，非组织，非积极的思想、言论和行为，只有在我们的干部、党员、骨干真正发生了更好的改变，我们才能实现教书育人过程更优，成绩更上层楼，否则我们仍然会是老牛、破车、泥泞路，不可能实现我们人人本领长一拃，集体升海拔的过程性目标，也就无法达到总支书记谭静校长提出的“为了学生美好人生，为了祖国教育更好的明天”的办学 当前隐藏内容免费查看价值追求，总在风雨飘摇中左右晃荡的止步徘徊。我们更精优的教育目标就会永远是水中月镜中花。
这节党课的主题是：党员、党组织姓党、名先进、字纯洁的本质永远不可动摇改变。这是党的宗旨所决定并一贯坚持绝不容许破坏、怀疑、动摇和抛弃的，整个世界共产主义运动史多次证明任何动摇、混乱、放弃必然使党的事业遭受重大挫折，甚至万劫不复。（苏共、东欧剧变）
在教言教，在党言党，就是要求党员党组织不断进行自我革命，自我完善，刀刃向内，修正错误，永远向着伟大、光荣、正确走在行进的路上，自己的基本理论、基本路线、基本道路和基本制度，必须坚定不移，坚信不疑，绝不能人云亦云，似是而非，貌似有理，抓住一点不及其余的局部问题、失误，一叶障目，大发议论，掀翻我们的党，更不能传看似合情合理的言论，打着学术自由的旗号，在我们中兜售偏狭、阴暗、恶毒的思想，不能让浮云遮住我们的望眼，不能让歪理邪论污染我们的思想、心灵，破坏我们的心性，扰乱了我们走正路、干正事、务正业的正确行动；乱了方寸，消解自我，自毁长城的傻事绝不能干，在座的都是当下和未来最有生机的事业力量，一定要做思想、行动、学习、提升的积极分子，先进分子，党的号召，组织的倡导，要主动干不许被动落后，加劲干不许消极低动能，要看出并明显的看出奋进状态来，要看到并明显的看到坚持不懈的过程来，要有说的出摆的上台经得起考验的高人一筹的成就，要正确对待个人利益和党性原则，在个人基本利益得到依法保障的前提下，绝不能让自私自利，斤斤计较，陷在个人利益熏心的泥沼中拔不出腿，不坚持马克思主义的基本观点叫什么党员干部？没半点无私奉献精神叫什么党员干部？拖后腿，干落后消极的事，叫什么党员干部？满腹牢骚，受不得半点委屈，到处贩卖不负责任，发泄个人情绪的言论，叫什么******员？不服从组织安排，不听从领导指挥，自行其事，我行我素，自认为有理，还算什么******员？看到听到危害党组织健康发展的人、言论和行为不敢坚决斗争，任由泛滥甚至添风加力算什么******员？干部、骨干团员亦是如此？要抵制一切消极、落后、腐朽的东西，不能视而不见，听而不闻，不能躲着问题，贩卖焦虑，传播消极…今后我们的党员、干部、骨干、团员不许当问题、困难和不良思潮的无视者或传播者，看到听到首先要起来劝解，校正，想办法解决，直至报告和坚决斗争，不能听之任之，不能事不关己高高挂起，不能躲着绕着，要做解决问题，消解矛盾的首席（处理问题，克服困难的程度，就是你人生所能达到的最广泛认可的高度）
我表个态，也希望共勉：一定要带头增强服务师生专业水平提升和工作努力所需，服务学生健康优秀成长，带头学习提高驾驭工作能力，敢于坚持正义反对低俗，反对好人主义，绝不能因为因得票数求和气失去原则，忌惮批评，不敢斗争，要以向阳守正，真心助人长硬翅膀，送上亲人般同志式的关怀和温暖，古人尚知君子喻于义，今天的我们难道还远远不如古之君子，我们一定要当模范党员、干部、现代君子。
我仔细想，一个一个的数总是觉得我们的干部、党员、骨干分子，这支队伍心态，风貌，干劲是好的，一心求得好好干，好好做优过程，求得业绩更上层楼更进一步的愿望和努力是强烈的。
当然我们还存在着快速落实、持续改进，创造性发展的习惯和能耐不够高的问题。但总而言之，我们这支队伍实实在在的是一支好队伍，这是我们中学部最大的资源，需要进一步优化和发扬，但不能以小失大，不能因个别弄坏集体的情绪，瓦解我们正向的战斗力。
当然我们需要清醒的认识到一些不积极、不主动、不健康的消极因素，认识到在个别人、个别问题和个别领域里边，还存在着干部不像干部，党员不像党员，骨干不像骨干的小事小性小节是真实存在的。我们认清这些现象是为了通过我们的自我觉醒，自我改进，主动拿起团结、批评的思想武器改善、消除从而达到激发热情奋进的昂扬锐气，保持真抓实干创造性优化落实的真气，历说历行历改立竿见影的风气，敢管敢抓敢冲敢于胜利的虎气，从而不至于使我们师生的聪明才智空空的损耗，白白的消耗。由于不断出现些许的不良小事，一个人几个人扯绊后腿使本来更好的局面打了折扣，影响该有的志气和士气。
下面我所要列到的情形，希望引起干部、党员、骨干和共青团员的警惕。
1、对大政方针政策策略、党纪国法，学校纪规的学习流于形式，不真学真践行，不真懂真清楚。一方面会失去思想提升的机会，被前进者的时代所抛弃，会出现错误落后的思想，不合新时代的言行，不能明辨是非，不敢坚持正确，不敢勇于斗争，教书育人的光辉事业在一片混沌中整得不清不楚，实际失职失责、失去担当，久久为害。例如《方方日记》有人谈出的认识就悖逆了立德树人的初衷，比如我们学校的党组织、行政工会，积极完善法所规定的学校治理结构，解决多年来不合法不合规的问题，有人就根本不清楚问题的实质，影响判断甚至干扰了正常工作顺利进行。再如，党员干部对自己的认识流于一般，要求等同于一般，只求不违法不逾距，大大的降低了自己的身段，把通用的最低的标准误认为应职应分应到高度，不知道党纪严于国法，党员干部的要求必须高于一般公民规范，造成拎不清，跑不动，干不好，遭人指指点点的被动和低端。另一方面迁移为跟不上新课改、新中高考的专业学习。使得我们大批的高素质的博士和硕士最后变成了“不是”，清华变“清淡”，北大变“白搭”。
2、教育教学管理的标准不高，得过且过，甚至连尽职尽责，坚守到底都做不到，课间操水平低，眼操失守，晚修不静等：世界上怕就怕认真二字，******最讲认真，只要有了人，特别有了极其认真******领导下的人，什么人间奇迹都能创造出来，伟人的语录永远能够指航向，我们还没有出更高亮度，更高光的业绩是工作标准欠高，工作过程欠认真，不能秉持党的先进造成的，值得认真的思一思，想一想，较真较劲的去干一干，管一管，抓一抓，以正导其向，以严导其行，以爱动其心，以韧导其成，必须做到不偏颇才能不断升级新境界。
3、当维持会员，当提线木偶的消极，被动，懒惰，低端徘徊，低温运营的班、科、课和人真的不少，等通知、等要求、等办法，甚至于能省一事则省，能逃一责则逃，主动拟题，主动计划，主动实施，主动改进优化的这种积极行为，半点也看不出来，根本就不是一个主动积极的人。这样的事，这样的人还屡见不鲜，空耗了师生的优质生命，好可惜呀！
这里我顺便问班主任老师一个问题，班主任德育工作最基本最重要基本功是什么？我说说我的看法。我觉得做好班主任和德育工作，学生的教育活动有5个方面，是最重要的几点。
（1）学习借鉴的能力。
（2）思考和设计的能力。我觉得主动的思考设计，这是第二个基本功。
（3）论辩说理。
（4）组织积极有效的行动和过程。
（5）建设以班级文化为线索的目标体系和行动路线。
以上主要是五个字：学、思、论、组、建。
做人的工作最有效最管用的方法是什么？谈心谈话，沟而达通，交而流畅，学生、家长、同事、家人、朋友莫不如此，预谈，早谈，及时谈，反复谈肯定会谈出一个良性大局。
4、庸俗讨好，不较真守正守真，高兴一会儿，遗害久远，弄乱人心，弄脏真情，几句打折的好话，断送实际进步发展的好生态、好契机，比如我们的师带徒的水平，比如我们的听评课，比如听见不对思潮言论顺着惯着，本质上是成人之恶而非成人之美。
5、不能正确的对待自我奋进与同志帮助，组织支持的关系，不是通过自己的千方百计的努力走上轨道，获取平台，而是抱怨这嗔怪那，自己不去主动征得同志的帮助，组织的支持的资源，运行自己的轨道、平台，等别人给平台，给资源，等等等，靠靠靠，徒有羡鱼情，不学渔鱼道，看见人家成就，荣誉、进步，怨这怨那！就是不怨自己…咱的十二级档已经讨的便宜不少了，要明白标准就是标准，不是熬就能进的…不怨天不怨地就怨自己不争气
6、老党员老骨干精神状态，一等二靠慢通过的不良情形是真的存在，倚老卖老，应付凑合，各种借口推脱靠后，不顾为老而尊，为老有范，没有让硬实力硬过程硬成果来表达自己，不能示范青年，不能表率学生实不应该，说实话，咱们老同志底子很好，可惜没用好劲，一定要改，老而纯净了，要自己先干，专注干好的同时积极的给青年人出主意、想办法，给一些鼎力帮助，共创辉煌。
7、对党的路线方针政策决议决定，学习不认真，理解不深入，犯自由主义的错误，行妄议乱谈瞎扯与立德树人的根本任务不符合，与时代不搭调，要小心。在学生、家长、在课堂上活动等在人群中，在场合中要特别小心，不能出现反党反社会主义，与党***不一致的言行，特别在教书育人中格外小心，比如当前我们全党坚持四个自信，增强四个意识，做到两个维护，这是政治规矩，是党***接受历史教训，纠正历史欠缺，特别是改革开放以来，忽视党的从严全面建设的教训的拨乱反正，改变党不党，央不央，政不政，令不令的积害！我们不能从历史虚无主义所谓学术观点，背逆时代的要求认为是潮流！什么是潮流？拥有最先进的医疗体系，水平最高科学技术最发达的美国疫病死人最多，这是潮流？奇谈怪论吗！正是因为有一些干部党员在不少的领域认识和言论的错误，给反对中国******的势力以口实和堡垒从内部攻破的抓手，我们要承认由于历史局限性，认识的局限性，党的工作出现过政策失误，但根本上不是根本宗旨错了，反倒是因为没有很好的坚守党的政治原则、组织原则、群众纪律，廉法纪律而致，怎么办？全面综合坚持，从严治党，依靠人民，依法治国是最好的钥匙。
8、在教育教学过程中不能认真贯彻党的教育方针，研究新时代更好立德树人的途径、办法，以自己的想法说法、做法，本来这是些微观的东西，代替马克思主义关于教育本质的宏观认识，搞所谓的普适教育，办自己命名的XXX学校，自我扩大，自以为是，不很好的用德智体美劳全面发展的发展观指导，不能坚持正确的教育路线、方针、政策，慎而制约。长久以来把我们面向世界、面向未来、面向现代化，矮化为窄化为异化为与世界接轨？我们积极吸收一切文明积极成果根本目的是为中华儿女图强，为中华民族强盛，为人类命运共同体成就，引领光明、正义，你要接谁的轨？作为骨干力量，我们认识千万不能歪了邪了！
9、极度缺乏敢于向更高高度叫板的志气，困于物质条件，固于场所范围，有的是脱词、借口，实际还是困于心的胆怯和懒惰，我们已证明我们能做的很好，为什么不想方设法做得更好？拿个紫金杯一等，拿个风采杯综合一等，等等，多出几个北大清华，多出几个双一流A类又怎么了？我们自己是例证，你要有这种底气，我们拿几个又怎么了？谁还能挡住了？我们要痛下决心，奋发有为，不流于一般满足于寻常，争取干个大的！我们不能让缺乏党性光芒，人性光辉的现象很有理的存在，任由人性中自私、贪婪、阴暗泛滥，挣再多不嫌多，干再少不嫌少，有点风吹草动，不是依法依序积极反应，而是胡乱猜疑，妄议广播、制造混乱、影响情绪，要坚决制止，以法以纪处之，凝聚最大的共识，唤醒蕴藏在师生当中更多的正能量，创造更加优异的成绩，彰显更高水准。
在******同志为核心的党***的领导下：汇XX智慧，持XX冲劲，呈现XX教育精彩！
为此我代表中学党支部号召全体干部、党员、骨干教师、团员：
第一，认认真真学习******讲话，学习党的十九大***二中、三中、四中、五中、X中X会的精神内涵，政治规矩要清清楚楚，立师德、树新人的方向绝对不能出错。
第二，认认真真的学习党章，反反复复的体会党的宗旨、性质，党员的先锋模范性不能丢，保持先进性，保持纯洁性；
第三，认认真真的学习党内法规，进一步明确党纪严于国法，党员要求高于公民一般规范，坚决同破坏政治纪律，组织纪律、群众纪律、廉洁纪律的现象做斗争。第四，要认认真真的落实党的教育方针，立德树人，五育并举，党员教师要有金子般的人品，金子般的师德，上金课育金牌学生，业务要突出，工作要站在前排，干在前列，守在关键处，干出突出业绩。知“四史”、励师德，塑师魂，强师能，主动担当，特别有为，让我是党员我承诺的精彩业绩为党徽添光增色。