三中劳动教育案例 时间：二O二一年七月二十九日培养学生入手能力,做自己能做的事情之答禄夫天创作时间：二O二一年七月二十九日-----小溪塔三中”绿水行下面是小编为大家整理的三中劳动教育案例 ,供大家参考。
时间：二O二一年七月二十九日
培养学生入手能力,做自己能做的事情之答禄夫天创作
时间：二O二一年七月二十九日
-----小溪塔三中”绿水行动”案例
案例布景：
1．《中国教育改革和发展纲要》提出：“加强劳动观点和劳动技能的教育,是实现学校培养目标的重要途径和内容,各级各类学校都要把劳动教育引入教学计划,逐步做到制度化、系列化.社会各方面都要积极为学校进行劳动教育提供场所和条件.”教育部2016年工作要点中指出：“推动中小学文明校园创立活动,加强中小学劳动教育.”教育部、共青团中央、全国少工委《关于加强中小学劳动教育的意见》：“开展校内劳动.要在学校日常运行中渗透劳动教育,积极组织学生介入校园卫生保洁和绿化美化,普及校园种植.组织校外劳动.要将校外劳动纳入学校的教育工作计划,小学、初中、高中每个学段都要安插一按时间的农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践.鼓励家务劳动,教育学生自己事情自己做,家里事情帮着做,弘扬优良家风,介入孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动.”
2、目前,随着人们物质生活水平的不竭提高,家庭条件的改善,孩子有了比力优越的学习生活条件,但介入劳动和熬炼自力生活能力的机会相对减少；而学生年夜大都是独生子女,父母对孩子过分溺爱,视为掌上明珠,家中“宝物”,甚至片面地认为让孩子吃好穿好,享受好就是爱,招致很多学生在家里都过着“饭来张口,衣来伸手”的生活,养成了懒惰的习惯.还有的家长“望子成龙”心切,重智育忽视劳动教育,只要求孩子念好书、学习成果好,而认为孩子介时间：二O二一年七月二十九日
时间：二O二一年七月二十九日
入劳动是浪费时间,凡事不让孩子入手,一手包揽,结果孩子的身体得不到熬炼,智力也发展的不够好.
3、通过前期观察,许多学生在校做清洁值日不会扫地,不会擦窗户,课桌内凌乱脏差,许多自己能做的事不会做.于是我校结合“三月文明礼貌月”开展了“争做校园环捍卫士,打造绿色校园”的文明环保志愿者活动（简称为“绿水行动”）,让学生学会基本的劳动技能,增长实践知识,培养学生的劳动意识.
采用的办法：
1、学校通过班会课、团队活动、“国旗下讲话”教育学生树立劳动光荣的思想,劳动是人类区别于其它植物的实质特征,劳动不单缔造了世界,而且缔造了人类自己,教育学生珍惜劳动果实,理解每天吃的粮食、住的房屋、穿的衣服、学习用的文具等都是劳动听民辛勤劳动的结果,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,使学生确立劳动光荣的思想.
2、通过集体劳动激发学生的劳动兴趣.学生其实对年夜人的劳动很感兴趣,教师要善于对他们进行劳动的启发教育.我校在3月11日和4月8日的两次“绿水行动”中,班主任引导学生观察校园保洁员怎么清扫楼梯（从上向下扫）、清扫不失落的脏斑怎么办（用拖把拖,用抹布擦）、清扫的顺序（先用扫帚,再用拖把）；擦窗户的工具（用稍湿润的抹布）、擦的方法（从中间向四周展开）；哪些是杂草,哪些是种植的绿化物应保管？然后班主任将学生分组,把清洁区域和除草范围划片包干,组长示范,其他同学学习模仿,并提出好的建议.最终全校对每次的清洁年夜扫除和除草活动进行评比,对劳动中取得的成果及时给予肯定和表彰.某班的劳动结果即使不令人满意,也不随便否定,要求班主任善意地帮手学生分析缺乏的原因,和他们一起完成劳动任务,帮手他们获得劳动胜利的快乐,提升学生的劳动兴趣,呵护好学生刚刚燃气的劳动热情.
时间：二O二一年七月二十九日
时间：二O二一年七月二十九日
每次劳动时间不宜过长,并注意劳动强度,否则,学生会把劳动看作是一种负担,从而失去劳动兴趣,发生消极影响.例如每次全校年夜扫除控制在半小时内,每天的班级清洁值日以早读前、午休前、放学后10分钟零散时间为佳.两次“绿水行动”安插在年夜课间时间,前后不超越20分钟,提倡高效,速战速决,学生积极性很高.
3、和家庭一起培养学生的劳动自觉性.学生劳动自觉性的形成,很年夜水平上受家长的影响,如果父母勤劳,辛辛苦苦地干活,肯定促使孩子们自觉地帮手父母分担一些劳动的任务.学校教育孩子要体贴父母,做一些力所能及的家务.通过家长会或家校联育本,要求家长让孩子学会料理自己的生活,养成介入力所能及的自我服务劳动的习惯,自己的事情自己做.并要求家长加强对孩子完成任务的检查,养成劳动的自觉性.例如每个学生做好个人卫生,勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,仪容仪表整洁,穿着符合规范；养成良好卫生习惯,稳定丢垃圾,果皮纸屑等垃圾自觉入桶（筒）.学生在父母的引导率领下,逐步养成劳动意识.
取得的效果：
经过一番劳动教育,我校学生的劳动意识不竭增强,一半以上的同学养成了爱劳动的习惯,学校植物园、花坛、教学楼、实验楼及周边空地的保洁完全由同学们担负,每天三遍的日常保洁,落实到位.两次“绿水行动”不单让学校里的“人字坪”、植物园、花坛的杂草被清除干净,为学校节约了保洁费用,更增长了学生的劳动技能,激发了他们对义务劳动的热爱.现在学校团委统计环保志愿者时,学生都踊跃报名.许多学生现在在家里除干好自己的内务外,还能帮家长分担一部份家务,比如扫地、刷碗,洗少量衣物等.
活动反思：
今后,我校还要适时地率领学生介入一些校外的公益劳动,和附近的农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践相结合.时间：二O二一年七月二十九日
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