工作室启动仪式主持词 工作室启动仪式主持词工作室启动仪式主持词（共3篇），小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。尊敬的各位各位领导、各位同仁：为了加强XX教管中心辖区学校(幼儿园下面是小编为大家整理的工作室启动仪式主持词 ,供大家参考。
工作室启动仪式主持词
工作室启动仪式主持词（共3篇），小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
尊敬的各位各位领导、各位同仁：
为了加强XX教管中心辖区学校(幼儿园)教师队伍建设，建立健全优秀教师发展平台和培养机制，充分发挥骨干教师和学科带头人在教育、教学、科研和教师专业引领等方面的示范、带头、辐射作用，提高实施素质教育和推进基础教育课程改革的能力，进一步促进XX辖区基础教育质量的提高，打造与城市发展新区经济社会发展相适应的双福教育，根据X教发(20xx)67号文件要求，XX教管中心决定分学科成立名师培养工作室。经过较长时间的前期筹备，今天我们在这里举行双福教育管理中心名师培养工作室启动仪式。下面我荣幸的向大家介绍出席今天启动仪式的领导、专家，他们是：
特级教师、XX市名师、XX市小学语文名师工作室主持人、XX区教育科学研究所刘XX所长;特级教师、XX区小学语文名师工作室主持人、XX区教育科学研究所何XX分副所长;特级教师、XX区教育科学研究所原所长王XX所长。三位所长均是XX乃至XX教育界顶级专家，担负XX教育科学研究、指导的重任，学术活动繁忙，今天能光临XX教管中心名师工作室启动仪式，使我们备受鼓舞。让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的光临!参加名师培养工作室启动仪式还有XX教管中心名师培养工作室语文学科、数学科、体艺组、综合组、学前教育组主持人及各学科工作室的成员、各学校幼儿园的校园长、分管教学的副校长、教导处、教科室负责人、教管中心的同志。今天的启动仪式有七项议程，下面依次进行。
XX教管中心名师培养工作室的启动，标志着各学科名师工作室的活动正式拉开了帷幕，标志着XX新区各学校、幼儿园的教师与双福辖区内的市区级名师、骨干教师能进行面对面的对话、交流，标志着我们辖区学校教师能共享优质资源、分享先进经验，教师的专业成长、三空间活力课堂的构建有了进一步的保障。我提议，让我们用热烈的掌声感谢师XX主任、王XX等同志为XX教育管理中心名师培养工作室的成立而认真谋划、辛勤工作的同志们!
结束语：相信在区教委教科所的各位领导、专家的指导下，通过在座XX基1础教育精英的共同努力，双福教育管理中心名师培养工作室工作室的明天会更精彩，更辉煌!希望双福教育管理中心名师工作室的主持人认真履行名师工作室主持人职责，制定名师工作室工作计划和学员培训计划，积极组织开展教育教学研究和名师工作室活动，不断总结教育教学经验和名师工作室经验，探索并建立名师培养机制，充分发挥示范、引领、带动、辐射作用，务实创新的开展工作，为打造适应未来城市发展新区教育的双福名师群体做出应有的贡献!希望名师培养工作室的全体成员以前瞻的理念，科学规划自己的专业发展之路，只争朝夕，潜心研修，不断丰实自己的教育人生，做学习型、专家型、研究性的教师，争做江津基础教育课程改革的领头羊!
各位领导、同志们，我们期盼已久的XX教育管理中心名师培养工作室今天正式启动了。我以一首小诗作为今天启动仪式的结束：这里是一片蓝天，放飞教育的理想与信念;这里是一方绿野，孕育教学的快乐与智慧;这里是一泓清泉，洗涤课堂的浮躁与铅华;这里是未来名师的摇篮，青年教师在这里茁壮成长;这里是一叶扁舟，迎着朝阳，驶向远方……
各位领导、各位老师，大家早上好!
今天，我们相聚在这样一个鲜花烂漫、生机勃发的美好季节里，举行马竹青小学语文名师工作室启动仪式。工作室的成立对于提高语文教师的科研意识，凝聚语文教师的集体智慧，加强语文教师的合作精神，提升语文教师的教学水平，促进语文教学质量的整体攀升无疑有着巨大的帮助作用。在市教科所及县教育局精心策划和认真研究的基础上，经过细致、周密的筹备，从今天开始，从现在开始，马竹青小学语文名师工作室就正式启动了。(请大家以热烈的掌声对此表示衷心的祝贺。)下面请允许我荣幸向大家介绍出席今天启动仪式的领导、专家。
他们是……以及我们学校的全体班子成员和工作室全体教师。
(XX担任着XX，公务繁忙，今天能光临工作室的启动仪式，我们备受鼓舞，让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的光临)
启动仪式共五项议程：周校长致欢迎词;请市教科所XX领导及教育局XX领导讲话;工作室领衔人马竹青宣读工作室实施方案;把工作室成员按小学语文五个板块分组;与领导合影留念。
仪式进行第一项：请周校长致欢迎词;2仪式进行第二项：请市教科所XX领导及教育局XX领导讲话;仪式进行第三项：请工作室领衔人马竹青宣读工作室实施方案;
仪式进行第四项：把工作室成员按小学语文五个板块分组;仪式进行第五项：与领导合影留念。
老师们，语文工作室启动仪式议程首先由XX领导作了指示和提出要求;再由领衔人宣读了《小学语文名师工作室实施方案》，就工作室的定位和目标、对工作室成员的要求、期望、发展目标及实施措施、工作室的有关制度、活动保障和条件等作了较详细的说明;并且把20位成员按小学语文五个板块分组，从此，我们就拥有了一个合作交流、共同研讨、互帮互学、共同提高的平台，同时我们也将承担起积极主动进行教学研究，大力推动我县语文教学跨上新台阶的一份责任;我相信，从今天开始，鲁甸县第一支创新型科研队伍就要收锚扬帆，开始在教学研究的大海上启航了。我希望，全体工作室成员，在马竹青名师的带领下，自我加压，加强自我学习，主动参与科研、经常互讲互评，以达共同发展之目标。同时，我也殷切希望每一位热爱语文教育工作的老师，都能积极主动加入语文工作室，加入到这个充满生机、活力和希望的团队中来，我们将张开双臂热烈欢迎!今天的语文工作室启动仪式到此结束。
谢谢大家!
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一、开场
尊敬的各位领导，各位家长，各位同行，大家好。
欢迎并感谢大家来参加我们学校两个工作室的启动仪式。
数学和语文工作室的诞生，如果追根溯源的话。那我不得不提一下吴敏局长。她任我们学校校长的时候，正是在她的"倡导下我们学校成立了数学、语文两个学科的大教研组，通过丰富多彩的实实在在的教研活动，促进了教师间的了解和沟通，增强了教师队伍的凝聚力，营造了浓厚和谐的校本研修氛围。
我们的于校长把教研工作视为学校工作的命脉，把教师的专业发展看做是学校教育内涵不断提升的动力之源。为了打造优秀的教研团队，构建新型的研修文化，促进教师的专业发展，产生名优的品牌效应。学校利用现有的教育资源，全力为教师搭建交流互动的平台，在学校领导的全力支持下，一批有着共同愿景的3
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