实用的中学作文汇编九篇 在*凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理下面是小编为大家整理的2023年实用中学作文汇编九篇（范例推荐）,供大家参考。
实用的中学作文汇编九篇
在*凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的中学作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学作文 篇1
愿上天原谅我的敏感吧，我觉得拍毕业照是件可怕的事，照片一洗出来，一切好像都尘埃落定，应该是“曲散人散”的时候了……于是总是小心翼翼地避开这个话题。——题记
有多久没翻开那本相册了呢？半年，一年，甚至更长的时间，掸去封面那层浅浅的灰，翻开，是记忆里扬抑的色彩。老旧的照片上，浮动着岁月的痕迹。从那些快褪色的相册里，飘出半年前一缕缕的笑声，我的目光停留在了这张毕业照。
马上就要毕业考试了，我们整个六年级都充满紧张的气氛，巷道里没有同学们往前活跃的身影，都在教室里认认真真地复习，准备应届毕业考试的到来。
“同学们，大家排好队，我们去舞台照毕业照了!”这时，班主任走进教室对大家说，本以为我们会很兴奋，但是班上没有一位同学起身向外走去，而都放下手中的笔，一个个都低着头，若有所思的样子，我们心里都明白，毕业照象征着我们的小学生活就要结束了，同学们也各奔东西了，以后再见面的时间就很少了，我们不能再在一起早读，一起参加早会，一起游戏，一起唱歌，一起跳舞了……这时的教室也静的出奇，似乎连一根针掉在地上的声音都听得清清楚楚，我们都很伤感。班主任似乎看出了我们的心思，语重心长地说：“同学们，六年的时间眨眼就过去了，在这段时间，我们共风雨，同进步，有了很多美好的回忆，现在你们即将跨入中学的大门，你们即将升入更高的知识的殿堂，尽管你们很不舍，但我们不应该伤心，我们应该开开心心的告别母校，我们要把一张张笑脸停留在毕业照上，以后当我们再次看到它时，觉得自己没有遗憾，那个笑得最美最甜的人是我!”听了班主任的话后，我们豁然开朗，兴高采烈地向舞台跑去。
在舞台上我们望见今天的天空特别蓝，鸟儿高展，摄像老师帮我们排好位置，喊着：“一，二，三。”“茄子!”我们齐声高喊。“咔嚓”一声，我们的笑脸定格在了这张相片上。
无意中翻到这张照片，我仔细的端详着照片中的每个人，脑海中浮现出一件又一件快乐的往事……
中学作文 篇2
人，总是在这个世界上寻寻觅觅，想要得到自己想得到的东西，越是得不到，就越想要得到。因为有距离，因为很刺激。 追求完美的东西，本来是一件美好的事情，但不能不择手段，不顾一切，否则就会成为一种病态，拿捏得当是很重要的。
从小到大，军训了很多次，最记忆犹新的是初一那次。十四岁的少女什么都不懂。当我们踏进部队大门的那一刻，就感觉到一股严肃的气流向我们袭来。那个时候起，就不喜欢这个地方，因为我们所喜欢的，是活泼的东西。随着训练的一天天进行，我们班的一些女同学竟然很仰慕教官，觉得教官很威严，可比爸爸威风多了。是吗？我不觉得，或许因为我老爸就是军人吧。那个时候，我并不在意，以为她们只是一时兴起。一直到我们要离开的那天晚上，竟然有几个女孩悄然落下泪来，我慌了，只好安慰她们：“没关系的，教官有什么了不起，等我们长大了，要比他们威风好几倍呢！”
我不能嘲笑那时侯的我们有多幼稚，毕竟，那是珍藏在心的一份感觉，是最美好的。距离，真是一个很奇妙的东西。因为有了距离，我们才有了追寻的方向，不至于在人生的道路上撞得遍体鳞伤。 像我们这么大的孩子，多多少少都有一些叛逆的思想。所以我们做任何事情，都是从不喜欢到渐渐感兴趣，这中间有一个距离，很近又很远。因为有了距离，在童话的世界里，才有这么多感人的故事。 一只被众人唾弃的丑小鸭变成了人人仰慕的天鹅，丑小鸭和天鹅的距离，很近又很远。但它创造了一个唯美的故事：天鹅下的蛋掉到地上，滚到鸭蛋群里，鸭妈妈不知道，把蛋孵出来了，它是丑小鸭。还有灰姑娘，她从一个富翁的掌上明珠变成一个供人使唤的丫鬟，然后又有了一个足以让所有女孩儿都羡慕的身份——王子的新娘，从此过上幸福的生活。
试问，若没有这些很近又很远的距离，哪里来这些唯美动人的故事。 所以说，距离，是产生美的条件。任何美好的事物，都有一段唯美的距离。这段距离，很近又很远。
中学作文 篇3
书是人的好朋友，可以给人知识，书是人的指明灯让人找到前进的方向，书是人的一把钥匙，带领我们打开财富的宝藏，书是人的启蒙老师，教我们道理。书是人类的好朋友您如果会利用书的价值，就相当打开拉宝藏。它*你怎样克服困难，他会教您人生的科学，怎样使用手上的东西创造财富，它会教你怎样可以想学的知识，带领你起光明之地。
书是人生不可缺少的东西带领我们走出黑暗来到光明之地，鲁迅先生是书的象征与代表他十分爱护自己的书，每当自己反复看而弄坏，他就用修书工具修好。他经常把书借给别人如果别人把书弄坏拉，他宁愿送给别人，鲁迅是个非常爱护书的人，他几乎无时无刻都在看书，就把自己死的前一天，自己都先了一个日记，难道他不是书的象征吗？相反自己没有利用好书，就会害拉自己。如果没充分利用好书，那就会让书害你一生，你将会永远不知道看书要爱对自己有用的书，不要看会害自己的书，相反会害拉自己。所以看书要小心，不然掉下万丈悬崖。书有好处也有坏处做为人应该选用适合自己的书。书是一把锋利的利器，我们应该好好利用它。
中学作文 篇4
常言道：“待人宽容，严于律己”。而我却说：“待人宽容，与己亦需宽容。”
“人非圣贤，孰能无过”。宽容他人的过错，是一种美好的品德；而宽容自己的过错，则更是一种人生的境界。
与己宽容，在逆境中给自己一个微笑。人生如航海，总会遇到惊涛骇浪；这些时不责怪自己驶错了航线而将自己带入险境，给自己一个微笑，大度地宽容自己的过错，对自己说：逆境使人毅志更坚强，我选择了一条或许并不*坦的路，但它却磨炼了我的心志，让我能无畏地面对狂风骤雨。或许你会认为这是一种“阿Q精神”，更不可否认，它会让你更快驶出阴云密布的海域，会使逆境中的你以极大的鼓舞，助你保持乐观心态。
与己宽容，不用自己的错误来惩罚自己。苏轼年轻时意气风发，晚年却连连遭贬，是他的错吗？是他不该文采出众，是他不该深得圣心，还是不该心怀天下而受民称道？不！都不是！是那些心胸狭隘而又文采不及之人的错，他们因嫉妒而失去理智，因不懂宽容而肆意抹黑苏轼。而谪居边陲僻壤的苏轼呢，他无怨恨，他宽容了他人，不愿用他人的错误来惩罚自己。于是，于斜阳中“归去，也无风雨也无晴”。苏轼做到了与己宽容，在宽容他人的同时也宽恕了自己的心灵，不让它被怨恨淹没，从而获得了人生的升华，成就了诗歌史的一代传奇。
学会与己宽容，让自己的心境保持*和，亦能让我们更好的享受生活的美好，评剧表演艺术新凤霞不小心摔碎了自己最心爱的小茶壶，她没有埋怨自己的.粗心，而是原谅了自己，又或者沉浸与“最爱”的失去之中，她又如何能得到一个更漂亮的小茶壶呢？新凤霞看着新茶壶，露出舒心的微笑。这笑如佛祖“沾花微笑”，已看透人生的得与失，懂得生活的真谛，于是但笑不语。
生活是由一个接一个的问题缀连而成的，而其中总有我们无法解决的问题，这时，你不如原谅一下自己的小懒猪，舒心地享受一个无忧的心话。或许你会发现，困扰你的难题已“不攻自破”了。
与己宽容，是生活的真谛。陶潜宽容了自己的归心似箭，于是有了“采菊东篱下，悠然见南山”；李白宽容了自己不容于官场，于是才能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
与己宽容，才能活得舒心愉悦，潇洒肆意；才能助我们越过一个个困难与挫折，最后达到理想圣殿。
中学作文 篇5
夏天到了，莲花又开了，我和妈妈来到新蕾公园观看美丽的莲花。
来到池塘边，看见满池的莲花，顶着骄阳，高高的昂起了头，亭亭玉立在荷叶之上，张开了红色的、白色的花瓣，层层叠叠，让人赏心悦目，真是美丽极了。
白色的莲花，纯白无暇，洁白如玉，一尘不染。红色的莲花，红色似霞，像裹着一件红色的晚霞鲜衣，一朵朵莲花散发出阵阵清香，沁人心脾，让人流连忘返。
一片片碧绿色的荷叶，像一把把绿色的小伞，天空中的红蜻蜓，不时地停在小伞上面歇歇脚，小鱼儿在小伞下面快活的游来游去，池塘边的小蝌蚪也在忙着找妈妈，这是多么美丽的一幅画卷呀！
莲花虽然美丽，但并不娇贵，只要有泥土和水，它就会生长，就能开花结果。莲花把自己的根、茎、叶、花、果实都毫无保留的献给了人们，美丽的莲花可以供人们欣赏，莲蓬里面的莲子是很好的中药材，可以治疗人们的疾病，莲花的果实莲藕，营养丰富，是我们餐桌上不可多得的美食。
我喜欢莲花，喜欢她为人们带来美丽和清香，喜欢她不怕骄阳，亭亭玉立的身姿，喜欢她毫无保留的奉献精神，更喜欢她“出淤泥而不染”的高雅品质。
美丽的莲花，人们怎么能不赞美你呢？
中学作文 篇6
在我们这个年龄。我们应该学会自立，现在我们是初中生，不是小孩子了。
“当—当—当—”，零点的钟声刚刚敲划过耳际，我微笑着告诉自己：今年的“六一”已经过去。
“六一”是全世界孩子们最盼望的“*日”但对于我来说，今年的“六一”意义非同寻常，因为这是我最后一次过“六一”突然特别希望时间能永远定格在这一天，让我可以像以前一样，做一个没有忧愁没有烦恼的孩子，可是，我知道光阴荏苒，没有谁能留住时间的脚步。
回想起来，从出生到现在，这是我经历的第一次转折。
还记得吗？在那高山上写下的诗篇？还记得吗？在那大海边许下的诺言？还记得吗，那早餐的祈祷与童年的海誓山盟？那时候的我，不是每时每刻盼望着长大的么？可是为什么此夜我却对我的童年如此依依不舍呢？
曾经以为，不加糖的咖啡苦涩难咽，现在才知道，是自己忘记了品味的另一种方式，曾今以为，在列日下流汗的模样是狼狈不堪，如今才明白汗水换来的成功喜悦比什么都重要。
曾经，有太多快乐时光，我没有好好珍惜，曾经，有太多个六一我没有保存在心底，曾经。
我笑了，觉得自己仍然属于幸福。
叹叹气，承认自己还会怕黑。
点点头，告诉自己一点会长大。
中学作文 篇7
初三的我，心情很是紧张，别看我已经在校待了三年了，可面对即将来临的模拟考和中考，我的心里就像有一只小兔子，在不停的跳，我甚至有时都会跟着跳起来。
记得刚上初一的时候，我还是懵懂无知，天天只懂得和别的小同学，疯疯癫癫的玩，即使回到家后，也不着急写作业，妈妈有时都急哭了，可我还是在写字台前，扣扣手指头、转转笔、聊聊QQ等一些与写作业无关的事。我对作业完全不放在心上，所以，不管别人怎么说，我都不着急。
记得有一次，我出去和同学唱歌，唱的晚上7：50了，我还没有回家，可我哪里知道，家里已经找我找的都快疯呀。等我唱完歌，看手机时，上面有20多个未接来电，仔细一看，全是家里人给我打的，可我的心里还是没有多着急。只是不慌不忙的打了个车，回家了。回到家，妈妈和爸爸高兴地说道“宝贝女儿回来了，快吃饭吧。”我以为他们会狠狠的批评我一顿，可他们却没有。自从这件事以后，我从心眼里发誓，我以后一定要给掉这些不好的习惯。
现在初三了，我的坏习惯虽然有时多多少少还会出现些，可和以前比起来，确实改正了不少。现在再加上即将到来的模拟考，和中考，我一定会将这些不好的习惯改掉。争取在开学后，好好听老师讲上几节好课，然后在第一次模拟考和中考时，取得好成绩。
而这些坏习惯，从此就要从我身上抹去。
中学作文 篇8
1、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
2、将…改成…更合适些。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
3、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
4、开头点题，用词很吸引人。
5、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
6、*铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。
7、文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通文句生涩，意不明畅。
8、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
9、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。
12、用了列数字，举例子的方法，很形象。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
15、遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。颇富幽默，笔调轻松
16、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
17、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
18、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
19、句句有力，字字精辟。入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。
20、场面和气氛描写为文章增色不少。
21、简要叙述前因，进行铺垫。
22、开头直奔主题，也是一种写法。
23、开头直奔主题，让人一目了然。
24、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
25、婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。
26、语言简练，规范，开篇吸引人。
27、用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。
28、简单介绍情况，自然过渡到下一段。
29、反问句开头，吸引读者。
30、布局顺当，描写逼真。语多赘余，文欠生动。内容贫乏，错字太多。收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。
31、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
32、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
33、词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。
34、自然顺畅，有条不紊。
35、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
36、抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。
37、…对精彩地方进行简单描述；点面结合
38、文约意广，境界*。措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。
39、情境描写调动起悬念。
40、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
41、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。
42、过渡自然，每一段交待得很清楚。
43、炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流于翰墨。
44、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
45、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
46、…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
47、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
48、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
49、这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动。
50、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
51、析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩。
中学作文 篇9
在众人面对总是活泼乐观的我，在内心深处其实藏有一个不为人知的秘密…小时候常常看着父母亲起争执，虽然暴风雨过后会回归宁静，但我跟父亲间似乎就渐渐有了疏离感，当甜蜜的童话故事走到结尾，我选择与母亲离开北京回到母亲口中的避风港─上海外婆家。
父亲对我并没有不好，我要的都尽量满足，我不知道那份陌生的疏离感从何所来，只是用着年幼懵懂的心去接受父亲那些可能带有弥补心态的物质享受，寒暑假回到北京陪孤单的父亲时，父女间的互动都被无形的双手牵绊阻挡住，僵硬的气氛流转着，我觉得父亲不快乐，在一个暑假的夜晚，我从睡梦中迷迷糊糊的爬起来，行经父亲的房间时，依稀听到了微弱的吸鼻声，从半掩的房门中我看到父亲正翻阅着陈旧的相簿，相片中有个笑得开怀、缺了一颗牙齿的小女孩。
我静静的注视着父亲的脸，然后蹑手蹑脚的回到卧室躺回了床上，洁白的天花板彷彿隐隐约约的投射出了我刚所见的影像，眼泪不受控制的夺眶而出，我发现我好想好想拉近父亲和我之间，那心和心，最遥远的距离……。次日早晨，父亲若无其事的表情让我觉得落默，于是，我开口问父亲：“爸，你有没有感受到那距离？”我没头没脑的一句话让父亲愣住了，他沈默的吃完早餐便离桌。
暑假要结束了，在父亲送我去机场的路上，他突然的开口了：“女儿，爸很爱你，或许是小时候我们大人间的争执让你受影响了，抱歉。”我很惊讶父亲对我道歉，五味杂陈的情绪涌上了心头，当我垂下脸咀嚼着父亲的话，我们却已到达机场，在我要登机时，父亲叮咛我不要因自己一人坐过几次飞机而放松警觉，我点点头，抱住父亲，说：“爸，我也爱你。”上飞机后望着一片蓝天，顿时感到心情很好，原来世上最遥远的距离，不是我站在你面前而你看不见，而是心和心，只要误会解清说开，一切都雨过天青的。