因材施教的名言警句1 1、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教。 ——陶行知 2、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得下面是小编为大家整理的因材施教名言警句3篇,供大家参考。
因材施教的名言警句1
1、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教。
——陶行知
2、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。
——陶行知
3、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的`人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
——赞科夫
4、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。
——苏霍姆林斯基
5、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
——苏霍姆林斯基
因材施教的名言警句3篇扩展阅读
因材施教的名言警句3篇（扩展1）
——因材施教的典故故事3篇
因材施教的典故故事1
原文
子路问：“闻斯行诸?”
子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之?”
冉有问：“闻斯行诸?”
子曰：“闻斯行之。”
公西华曰：“由也问，闻斯行诸?子曰，‘有父兄在’;求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”
子曰：“求也退，故进之;由也兼人，故退之。”
字词解释
斯：就
诸：放在句中，解释为“之于”
也：是否
兼人：好勇过人
敢问：冒昧地问;敢：表敬副词
由：指子路
赤：即公西华本人
求：即冉有
退：指做事缩手缩脚
译文
有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么?”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢?”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么?”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢?”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”
因材施教的名言警句3篇（扩展2）
——因材施教的造句3篇
因材施教的造句1
1、教学采取的是因材施教，但也并不完全是*式教学：班级的规模很小，学生可以随意挑战老师的观点。
2、关于确实病因的研究将会促进新的疾病筛选机制，并通过“因材施教”的方式去帮助他们。
3、这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。
4、我觉得由于所带学生的年龄层不同，所以在教学当中一定要注意因材施教。
5、因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的。
6、教育一定要遵循因材施教的原则。
7、但在我理解来，就如同现在人们常说的因材施教和我常说的随遇而安。
8、由于孔于重视因材施教去培养人才，从而造就出许多有特殊成就和才干的学生。
9、注意研究教学方法，因材施教，进行形式多样的口语训练，来培养学生说英语的良好习惯。
10、正因为存在人格的差异，故有进行因材施教的必要。
11、教育本身是一种科学，我们要懂得“因材施教”，才能尽可能地帮助到每一个受教育者。
12、职业院校的教师要学会多元智能的教学艺术，以利用此教学方法提升“因材施教”的能力。
13、从这一观点出发，一个成功的教师在教学过程中必须注意因材施教。
14、面对网络的挑战，我们应因材施教，提高其思想素质；
15、因材施教，实施分层教学，促进不同层次学生的英语语言技能均衡发展。
16、因此，因材施教，进行分级教学是十分有必要的。
17、因此，研究班级授课制下的因材施教方法具有特别重要的意义。
18、要很好地解决这一问题，就必须对他们实施因材施教，分层教学，为每个学生搭建能彰显个性、发展共性、共获成功的适宜的教育*台。
19、研究了改革课程教学，因材施教，因人施教，重视实习和实验教学对提高聚合反应工程教学质量的影响；
20、文章从教学管理制度、人才培养方式、校园文化氛围三个方面提出了因材施教的思路与措施。
21、普通话语音教学针对“中学教师”这一特殊教学对象，存在“因材施教”的实际需求。
22、胡瑗提倡“明体达用”的教育目的，创设“分斋教学”和主副修制度，强调“因材施教”的教育原则，并且注重教学方法的运用和教育管理。
23、本文就声乐教学中的因材施教提出其重要性并在实际基础上总结啦一些经验。
24、在国内，两千多年前的孔子就提出了“因材施教”的教学观点；
25、因此，必须做到因材施教，达到学生共性与个性的统一。
26、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
27、分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则，在教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。
28、我会按照课程需要来安排我的课程，同时也会注意到不同学生的不同特点，因材施教。
因材施教的名言警句3篇（扩展3）
——教师实习体会：因材施教 (菁选3篇)
教师实习体会：因材施教1
这周在6班又发了一顿脾气，原因是全班50个人，收上来的作业只有20多本，只有半个班交上来了。
关于作业方面，第一，我并没有让课代表把答案都收上去。在开学第一节课就向大家表明：答案发下去不是让你们抄的，而是为了及时对答案。因为之前私下问过各班不同水*的学生，好多反映地理太难的。初中地理确实对于这个年龄阶段的孩子来说理解有些困难，而且地理的知识较为系统、连贯，初一没认真听课，再到初二老师讲课将基础知识一带而过就更困惑了。所以不收答案也是为了他们写作业时能够及时更正，有疑惑的地方看解析能当场明白，看不懂的再请教老师，这样就不用来回几趟找我，能节省不少时间。第二，我没有规定当堂留下的作业第二天必须交上来。地理一周一个班就上两节课，有的班周一周二连上，那剩下的五天就都接触不到地理了。再有就是地理不是中考科目，如今学生学业压力繁重，初二更是处于过渡阶段，要学习8门科目，每天要写的作业加起来真的不少。所以考虑了这两方面，并没有要求第二天立即交，而是隔一周交一次，既能减少作业压力，自己分配好时间完成，培养了学生的自觉性，又能让他们在没课的时候也接触到了地理，“温故而知新”，也算是起到了一种复习的效果。
但是我现在开始怀疑这两条要求到底是不是正确的。会不会延长了收作业的时间反而让学生倦怠、懒惰了，一直往后拖延，觉得距离收作业的时间还早，不着急？会不会给了答案反而给了不自觉学生抄作业的机会，懒于独立思考？而且6班这么多人没有交作业，不知道是以前养成的习惯还是觉得我是新老师不会惩罚他们？
一个个问题使我焦头烂额、急火攻心，于是一上课先发了一顿火，把没交作业的学生都点起来罚站。下课后冷静思考，罚站并不是最有效的办法，甚至有些学生久而久之会觉得罚站也没什么，反而更不会写作业了。经过认真反思与请教周围老师，发现每个班的情况各不相同，不能用一种教学方法来对待——对于6班这种情况，要及时布置作业，及时收齐作业，整治班风，严格要求，不能培养他们的拖延心理与懒惰行为；对于直接抄答案的情况，要求作业必须要有红笔更正的痕迹，并且标记注释，采取随机提问的方法，确认他们是否自己做了作业，是否真正理解了这道题目，是否掌握了这个知识点。总而言之，最有效的"教学方法还是要因材施教，针对性教学。
教师实习体会：因材施教2
没有坏学生，只有不适合某种学习方法的学生。
在沙河职教中心实习的生活在一天一天的继续，似乎每天的生活都差不多，备，教案，讲，反思，习题，辅导，作业；每天的心态也是在忐忑和小小成就感之间摇摆。但每天的生活又似乎不太一样，每天的心态又有些许的不同和变化。以前总是在还没上的时候，自己想象出很多学生可能的问题，然后设计一些解决办法，应对自己事先想好的堂状况。但是我渐渐的发现，在实际的教学过程中，不仅很少出现自己想象中的堂事，甚至会有很多无法预期的堂突发状况，例如学生的知识储备不够多，对于已学知识的掌握程度不够扎实，导致先前的堂设计不能很好的实施；另外，一些学生可能对知识有自己的理解，所以会提出一些我之前想象不到的问题，所以在教学中不免有些措手不及，对那些意料之外的问题，在堂上总是不能解决的很好。
对于现在，我所带的，高一和高二两个班级，他们有不同的班级情况，有不同的学生学习习惯，有不同的堂和下氛围，所以在教学过程中，不仅有教学内容的本质区别之外，而且要有一些对于堂氛围的调节，堂教学模式的安排，以便于更适合他们的学习。
尽管有这样的意识，但是作为教学还显稚嫩的我说，在堂中的实际实行中，还是有些力不从心的，有时候会出现，新或者习题的讲解过程中，有个别学生偶尔叹气、低头的情况。每当这个时候，我都会感觉到紧张，是我哪里讲的不对了，哪里讲的不好了？还是他们哪里有知识没有听懂，我要不要再重新讲解一遍知识点？还是他们觉得这些知识过于简单，不屑于听，我要不要加快讲的速度，讲一些比较难的习题？但是他们对刚刚学过的基础知识理解的怎么样了，需不需要趁热打铁加强练习，但是会不会觉得枯燥和厌烦？每次一想到这些，就不免有些慌张。
但是正是这些心态的忐忑不安，跌宕起伏，才能让我在实习工作中一点一点的总结经验，从成功处总结经验，在失败处找出问题所在，请教有经验的老师们，并且找到差距，学习改进方法，弥补自己的不足。
学生在本质上都是好孩子，作为老师，我们要时刻谨记自己的使命和任务，不仅传道受业解惑，更要教会学生如何学习，如何做一个人，做一个堂堂正正，问心无愧的人。
教师实习体会：因材施教3
没有坏学生，只有不适合某种学习方法的学生。
在沙河职教中心实习的生活在一天一天的继续，似乎每天的生活都差不多，备课，教案，讲课，反思，习题，辅导，作业；每天的心态也是在忐忑和小小成就感之间摇摆。但每天的生活又似乎不太一样，每天的心态又有些许的不同和变化。以前总是在还没上课的时候，自己想象出很多学生可能的问题，然后设计一些解决办法，来应对自己事先想好的课堂状况。但是我渐渐的发现，在实际的教学过程中，不仅很少出现自己想象中的课堂事件，甚至会有很多无法预期的课堂突发状况，例如学生的知识储备不够多，对于已学知识的掌握程度不够扎实，导致先前的课堂设计不能很好的实施；另外，一些学生可能对知识有自己的理解，所以会提出一些我之前想象不到的问题，所以在教学中不免有些措手不及，对那些意料之外的问题，在课堂上总是不能解决的很好。
对于现在，我所带的，高一和高二两个班级，他们有不同的班级情况，有不同的学生学习习惯，有不同的课堂和课下氛围，所以在教学过程中，不仅有教学内容的本质区别之外，而且要有一些对于课堂氛围的调节，课堂教学模式的安排，以便于更适合他们的学习。
尽管有这样的意识，但是作为教学还显稚嫩的我来说，在课堂中的实际实行中，还是有些力不从心的`，有时候会出现，新课或者习题课的讲解过程中，有个别学生偶尔叹气、低头的情况。每当这个时候，我都会感觉到紧张，是我哪里讲的不对了，哪里讲的不好了？还是他们哪里有知识没有听懂，我要不要再重新讲解一遍知识点？还是他们觉得这些知识过于简单，不屑于听课，我要不要加快讲课的速度，讲一些比较难的习题？但是他们对刚刚学过的基础知识理解的怎么样了，需不需要趁热打铁加强练习，但是会不会觉得枯燥和厌烦？每次一想到这些，就不免有些慌张。
但是正是这些心态的忐忑不安，跌宕起伏，才能让我在实习工作中一点一点的总结经验，从成功处总结经验，在失败处找出问题所在，请教有经验的老师们，并且找到差距，学习改进方法，弥补自己的不足。
学生在本质上都是好孩子，作为老师，我们要时刻谨记自己的使命和任务，不仅传道受业解惑，更要教会学生如何学习，如何做一个人，做一个堂堂正正，问心无愧的人。
因材施教的名言警句3篇（扩展4）
——义气的名言警句3篇
义气的名言警句1
1、君子抱仁义，不惧天地倾。
2、为己重者不仁，好广积者不义。足恭者无礼，贪名者无智。
3、在有信心的男人和女人心目中，良心并不是儿戏。
4、誉人而人亦誉之，则是自誉矣；毁人而人亦毁之，则是自毁也。自誉，仁之贼也，自毁，义之贼也。
5、今日的良心是幸福的要求。
6、仁义莫交财，交财仁义绝。
7、一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。
8、良心这玩意儿使人变胆怯。想做小偷，害怕谴责。想谩骂、中伤又怕叱责。
9、仁义为友，道德为师。
10、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。
11、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。
12、世界上还有些国家更重要的，那便是人类的良心。
13、行大义然后天下之至仁者，能合天之至亲也。
14、仁者不以盛衰改节，义者不以存亡易心。
15、义士不欺心，仁人不害生。
义气的名言警句2
1、士为知己者死，女为悦己者容。结交在相知，骨肉何必亲。
2、*日若无真义气，临事休说生死交。
3、与朋友交，言而有信。君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
4、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
5、讲义气的人，他们彼此建立友谊，是非常容易的；要他破坏已有的友谊，却是一件难事。正如黄金的器皿一样，是不容易破碎的；倘若破坏了，要修补它，使它恢复原状，却是最容易的`事。
6、兄长有情义薄天，弟兄友谊永不变。义正胸阔爱长存，气虹豪迈男儿魂。
7、交朋友要交有义气的人，正如聪明的医师治病前必须切脉考察病根，交朋友也必须考查对方的品德，否则是危险的。
8、上交不谄，下交不骄，则可以有为矣。四海之内，皆兄弟也。
9、君子淡以亲，小人甘以绝。友如作画须求淡，山似论文不喜*。
10、兄弟的感情不能只用诗句就能概括的，要体会和感觉。
义气的名言警句3
1、患难见真情，有关友谊的名言。——伊索
2、朋友丰富人生。——林肯
3、友谊是心灵的结合。——伏尔泰
4、友谊永远是美德的辅佐。——西塞罗
5、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根
6、友谊是一棵可以庇荫的树。——柯尔律治
7、友谊是一种和谐的*等。——毕达哥拉斯
8、朋友一直都是我们的另一半。——西塞罗
9、仇恨终将泯灭，友谊万古长青。——西塞罗
10、真金不怕火炼，患难考验友谊。——爱默生
11、要结识朋友，自己得先是个朋友。——哈伯德
12、友情的语言，不是文字，而是意义。——梭罗
13、友谊是一个神圣而又古老的名字。——奥维德
14、谅解、支援和友谊，比什么都重要。——*
15、患难之中的友谊，能够使患难舒缓。——莎士比亚
16、真正的友谊，是一株成长缓慢的植物。——华盛顿
17、人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。——伏尔泰
18、友谊的本质在于原谅他人的小错。——大卫·史多瑞
19、友谊是个无垠的天地，它多么宽广啊!——罗·布朗宁
20、友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。——爱默生
21、用不存成见的心情和人交往，才可以交到朋友。——罗兰
22、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩
23、无需做作和谎言的朋友中间，你才会感到愉快。——莫洛亚
24、友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。——克伦威尔
25、世界上三件东西最宝贵：知识、粮食和友谊。——(缅甸)谚语
26、真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。——高尔基
27、所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。——奥斯特洛夫斯基
28、朋友间必须患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚
29、除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。——培根
30、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心敲打。——鲁迅
31、友谊不能成为一种交易;相反,它需求最彻底的无利害观念。——莫罗阿
32、许诺固然可以获得友谊，但培养和保持友谊的还是行动。——费尔瑟姆
33、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。——薄伽丘
34、交情不像蘑菇，在树林子里是找不到的；孩子！它是长在心里的。——高尔基
35、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊最为重要。——伊壁鸠鲁
36、友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。——列宁
37、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。——高尔基
38、在情谊方面，世界好像是一个小商贩，它只能把情谊零星地出售。——罗曼·罗兰
39、用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子，再在原来的地方种下和谐的嫩苗。——狄更斯
40、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到它，友谊只能用忠实去巩固。——马克思
41、友谊真是一种最神圣的东西，不光值得特别推崇，而且值得永远赞扬。——伊壁鸠鲁
42、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦
43、友谊，那是心灵的神秘的结合者，生活的美化者，社会的巩固者。——罗伯特、布拉亥
44、缺乏真正的朋友及是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野。——培根
45、友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼，关于友谊的名言《有关友谊的名言》。——爱迪生
46、真正的友谊不是一株瓜蔓，会在一夜之间蹿起来，一天之内枯萎下去。——夏洛蒂·勃朗特
47、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是一同和你哭过的人，你却永远不忘。——纪伯伦
48、人与人之间必须靠耐性来维持和谐，友谊有如一朵小花，必须靠双方小心的培育。——佚名
49、世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了;没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西塞罗
50、友情与事业代表着人生两大乐趣，而要想拥有这两大乐趣，一是要开朗，一是要勤劳。——罗兰
51、友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。——巴金
52、自己先做一个好人，然后找和你相仿的人做你的朋友。能如此，友谊才能稳固地成长。——西塞罗
53、友谊好比一个分数，双方就是分子和分母。分子（分母）失去对方，分数值就化为乌有。——佚名
54、一旦朋友有难，或者事关道义，他显得毫无自私自利之心，总是挺身而出，排除万难。——马克·吐温
55、我们要能多得到深挚的友谊，也许还要多多注意自己怎样做人，不辜负好友们的知人之明。——邹韬奋
56、讲到名望，荣誉、享乐、财富等，如果拿来和友谊的热情相比，这一切都不过是尘土而已。——达尔文
57、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根
58、仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。——克雷洛夫
59、谁要在世界上遇到过一次友爱的心，体会过肝胆相照的境界，就是尝到了天上人间的欢乐。——罗曼、罗兰
60、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底
因材施教的名言警句3篇（扩展5）
——*的名言警句3篇
*的名言警句1
1、如临深渊，如履薄冰。
2、天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
3、高山仰止，景行行止。
4、大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。
5、丈夫志四海，万里犹比邻。
6、有朋自远方来，不亦乐乎。
7、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
8、位卑未敢忘忧国。
9、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。为山九仞，功亏一篑。
10、志当存高远。
11、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
12、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
13、烈士之爱国也如家。
14、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
15、天时不如地利，地利不如人和。
16、有志者事竟成。
17、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
18、天行有常，不为尧存，不为桀亡。
19、桃李不言，下自成蹊。
20、言必信，行必果。
21、天下兴亡，匹夫有责。
22、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。――世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
23、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
24、会当凌绝顶，一览众山小。
*的名言警句2
1、只许州官放火，不许百姓点灯。（陆游）
2、丈夫有泪不轻弹，只因未到伤心处。（元·李开先·宝剑记）
3、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（欧阳修）
4、银样蜡枪头，中看不中用。（西厢记）
5、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。（李世民）
6、疑则勿用，用则不疑。（陈亮）
7、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
8、嬉笑怒骂皆成文章。（黄庭坚）
9、文章合为时而着，歌诗合为事而作。（白居易）
10、百尺竿头，更进一步。（《宋·释道原》）
11、天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）
12、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。（冯梦龙）
13、书到用时方恨少，事非经过不知难。 （陆游）
14、巧妇难为无米之炊。 （陆游）
15、千军易得，一将难求。（马致远）
16、蚍蜉撼大树，可笑不自量。（韩愈）
17、宁为太*犬，不作乱离人。（冯梦龙）
18、木秀于林，风必摧之。（《运命论》）
19、明日复明日，明日何其多？日日待明日，万事成蹉跎。（明·文嘉）
20、盲人骑瞎马，夜半临深池。（刘义庆）
21、路遥知马力，日久见人心。（元杂剧）
22、渴不饮盗泉水，热不息恶木荫。（陆机）
23、近水楼台先得月，向阳花木易为春。（宋·俞文豹）
24、金玉其外，败絮其中。（刘基）
26、将在谋而不在勇，兵在精而不在多。（明·冯梦龙《古今小说》）
27、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（欧阳修）
28、后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。（杜牧）
29、观众器者为良匠，观众病者为良医。（宋·叶适）
30、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼）
31、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。（顾宪成）
32、放下屠刀，立地成佛。（明·彭大翼）
33、*不自在，自在不*。（宋·罗大经）
因材施教的名言警句3篇（扩展6）
——人和的名言警句3篇
人和的名言警句1
1、活鱼逆水而上，死鱼随波逐流
2、人争一口气，佛争一炷香
3、逆境要么让我们破纪录，要么让我们破产
4、放下小面子，会赢来大面子
5、用灵魂撞击梦想，用观念超越梦想
6、成功苦中求，梅花寒里开
7、成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。
8、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。
9、少说些漂亮话，多做些日常*凡的事情。——列宁
10、挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去。
11、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
12、卓越的人一大优点是：在不利与艰苦的遭遇里百折不挠。
13、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
14、巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢?我时常做些零碎事，就是为此。——鲁迅
15、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
16、我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多麽大，这种事情必须作到。——居里夫人
17、私心胜者，可以灭公。——林逋
18、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
19、把希望建筑在意欲和心愿上面的人们，二十次中有十九次都会失望。——大仲马
20、人就个人而言终有一死，就整体而言则是不朽的。——艾普利亚
21、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
22、人人好公，则天下太*；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
23、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操
24、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
25、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！——朗费罗
26、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。
27、为了争取将来的美好而牺牲了的人，都是一尊石质的雕像。——伏契克
28、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。
30、使生活变成幻想，再把幻想化为现时。——居里夫人
31、判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。——列宁
32、信念是由一种愿望产生的，因为愿意相信才会相信，希望相信才会相信，有一种利益所在才会相信。——斯特林堡
33、成功源于不懈的努力。
34、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
35、事业常成于坚忍，毁于急躁。——萨迪
36、世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。
37、虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥有一切宇宙智慧。
38、智者一切求自己，愚者一切求他人。
39、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
40、前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
41、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
42、当有人说你是傻瓜时，证明你离成功不远了。
43、*生不做皱眉事，世上应无切齿人。
44、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
45、善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。
46、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
47、信仰是精神的劳动；动物是没有信仰的，野蛮人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的组织体，才能达到信仰。——契诃夫
48、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——阳明
49、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
50、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
51、理想的路总是为有信心的人预备着。
52、宁要好梨一个，不要烂梨一筐。积极肯干和忠心耿耿的人即使只有两三个，也比十个朝气沉沉的人强。——列宁
53、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
54、多门之室生风，多言之人生祸。
55、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
56、不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者……——高尔基
人和的名言警句2
1、 爱是理解的别名 —— 泰戈尔
2、 爱情没有特定的法则。 —— 高尔
3、 能使所爱的人快乐，便是得了报酬。 —— 巴尔扎克
4、 彼此恋爱，却不要做彼此的系链。 —— 纪伯伦
5、 爱情是不讲法律的。 —— 圣哲罗姆
6、 把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓了。 —— 法国
7、 爱情是兴致勃勃的外来客，是外来的自我。 —— 爱献生
8、 培育爱情必须用和声细语 —— 奥维德
9、 当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行 —— 莫罗阿
10、 谁口口声声说我不爱,谁就在爱。 —— 奥维德
11、 爱情越热烈、越真诚，就越要含蓄。 —— 巴尔扎克
12、 以沉默来表示爱时，其所表示的爱最多。 —— 加尼特
13、 人必须生活着，爱才有所附丽。 —— 费尔巴哈
14、 爱神奏出无声旋律，远比乐器奏出的悦耳动听。 —— 托布朗
15、 谁按规定去爱，谁就得不到爱。 —— 蒙田
16、 婚姻是一本书，第一章写下诗篇，其余则是*淡的散文。 —— 尼克斯
17、 发号施令爱情中是行不通的。 —— 蒙田
18、 爱情和智慧，二者不可兼得。 —— 培根
19、 春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。 —— 郭沫若
20、 对我所爱的人保持信赖和沉默 —— 卢梭
21、 爱情没有规则，也不应该有条件。 —— 黎里
22、 草率的婚姻少美满。 —— 莎士比亚
23、 只要男女真心相爱，即使终了不成眷属，也还是甜蜜的。 —— 丁尼生
24、 爱情的意义在于帮助对方提高，同时也提高自己。 —— 车尔尼雪夫斯基
25、 一旦你确实需要爱，你就会发现它正在等待着你。 —— 王尔德
26、 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 —— 李商隐
27、 若爱她，让你的爱像阳光一样包围她，并且给她自由。 —— 泰戈尔
28、 一个人真爱的时候，甚至会想不到自己是爱着对方。 —— 犹太人
29、 完成工作的方法是爱惜每一分钟。 —— 达尔文
30、 爱情使顺从变成为易事。 —— 英国
31、 能够说出的委屈，便宜不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。 —— 玄漪说
32、 爱情和婚姻是两股道上跑的车。 —— 蒙台涅
33、 生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。 —— 裴多菲
34、 爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。 —— 何其芳
35、 聪明的爱人珍惜的是爱人的爱，而不是爱人的礼物。 —— 陶玛士
36、 爱是一种甜蜜的痛苦。 —— 莎士比亚
37、 按规则去爱，就得不到爱 —— 蒙田
38、 离别对于爱情，就像风对于火一样：它熄灭了火星，但却能煽起狂焰 —— 阿巴巴耶娃
39、 喷泉的水堵不死，爱情的火扑不灭。 —— 蒙古
40、 仓促结婚，是要在悠闲中悔恨的。 —— 康格里夫
41、 结婚是因误解而成立的。 —— 王尔德
42、 异性友情的发展，就象双曲线，无限接近但永不触及 —— 卢梭
43、 长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。 —— 曹禺
44、 爱情使所有的"人变成雄辩家这话说得绝对正确。 —— 罗格林
45、 水会流失，火会熄灭，而爱情却能和命运抗衡。 —— 纳撒尼尔李
46、 真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。 —— *
47、 不太热烈的爱情才会维持久远 —— 莎士比亚
48、 爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人? —— 张小娴
49、 爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗 —— 罗曼罗兰
50、 爱情会自寻出路。 —— 英国
51、 对爱情不必勉强，对婚姻则要负责。 —— 罗兰
52、 爱情抵抗不住繁琐的家务，必须至少有一方品质极坚强。 —— 巴尔扎克
53、 爱情不仅丰富多彩，而且还赏心悦目。 —— 申斯通
54、 爱情需要薄薄的一层忧伤，需要一点点嫉妒、疑虑、戏剧性的游戏。 —— 瓦西列夫
55、 恋爱是结婚的过程；结婚是恋爱的目的。 —— 易卜生
56、 爱情有着奇妙的魔力，它使一个人为另一个人所倾倒。 —— 瑟伯与怀特
57、 只有爱给你解开不死之谜。 —— 费尔巴哈
58、 爱情不能用常识衡量。 —— 日本
59、 爱情是自由自在的，而自由自在的爱情是最真切的。 —— 丁尼生
60、 爱容易轻信。 —— 奥维德
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