下面是小编为大家整理的防欺凌改进教育方式方法(1),供大家参考。
大张楼镇杨庄小学学生欺凌 教师教育方法改进方案 校园欺凌问题是当前社会上关注的一个热点话题，尤其是近几年网络上报道的几起校园欺凌事件，更是让社会各界对于校园安全产生了极大质疑。在校园欺凌事件中，受欺凌的学生经常会出现焦虑、抑郁等心理，而欺凌者犯罪率也会明显增加。所以在实际中，为了更好的防范校园欺凌事件发生，就需要全面加强学生心理教育，引导学生保持健康心理。
一、 注重预防构建防欺凌防线 1. 强化心理健康教育重视力度 在实际中，学校要以培育学生心理健康为重点，不断提高学生的自信心，消除学生自卑心理。要引导学生保持健康心理，在课堂上，教师可以通过主题班会的方式，为学生讲解健康心理知识，并指引学生意识到不良心理对于自身发展带来的负面影响。同时教师还可以组织学生开展预防校园欺凌主题班会教育活动，引导学生思考该如何应对校园欺凌现象，指引学生探讨如何正确的面对校园欺凌事件，确保学生在遇到校园欺凌事件后，可以正确的处理。
2.优化心理教育行为 在实际中，学校老师学习学生心理发展相关知识，对学生开展专业的心理健康教育、心理问题咨询、心理疏导活动，帮助有暴力、攻击倾向的学生可以正确的意识到欺凌行为的危害性。同时学校还应该设置学生救助、校园欺凌举报电话，对已经发生的校园欺凌行为或者即将发生的校园欺凌行为进行举报、
解决，最大限度降低校园欺凌带来的危害。此外，教师要针对已经发生的校园欺凌行为，为学生提供相应的心理辅导，降低校园欺凌对学生带来的负面心理。最后为了优化学生心理健康教育，要开设专门的的心理辅导课程，一方面对学生进行专业的心理健康教育，另一方面教师也需要经常性的为学生提供心理咨询服务，促使学生可以保持心理健康，推动学生健康发展。
2 家校联合培育学生健康心理 首先要强化家校合作，并将家校合作看做是预防校园欺凌的关键环节，教师要借助家长会、教师家访等契机，加强与学生家长的沟通联系，引导家长多与孩子沟通交流，要建立平等的沟通关系，给予孩子鼓励、信任，针对孩子身上的不足进行教育。其次家长的心理教育情况会对学生心理健康程度带来很大影响，在实际中，有很多家长担心自己的孩子在学校受到他人欺负，教他们“宁做狼，不做羊”、“不能吃亏、别受欺负”等，而学生在家长的这种观念下，很容易出现欺凌他人的情况，所以教师应该纠正家长的这些错误教育观念，指引学生可以采取正确的方式来处理人际交流中的问题。最后要进一步加强家校沟通，共同建立防范校园欺凌方法，班主任及教师要承担起家校沟通的桥梁作用，定期与学生家长交流，在网络时代下，教师与学生家长的沟通方式十分多样，教师可以借助微信、QQ等与家长开展非面对面沟通，能彻底打破以往家长会、教师家访的沟通局限。教师要从家长处及时了解学生的近期思想动态、情绪变化情况，针对学生的不良心理开展个性化疏导，保持学生健康心理。
4 总结 总而言之，在预防校园欺凌中，做好学生心理健康教育尤为关键，在实际中，要多角度、多样化的开展学生心理健康教育活动，用爱与学生沟通，让学生保持积极健康的心理，并帮助学生了解到校园欺凌的表现、危害、应对方法等，建立良好的师幼关系，指引学生树立自我保护意识，自觉的远离校园欺凌，促进学生身心健康发展。
2021 年 3 月
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