小动物的故事作文参考7篇小动物的故事作文参考7篇相关文章：★我的动物朋友作文100模板6篇★动物的作文300字小狗6篇★我的动物朋友作文100优秀6篇★二年级关于春节的小作文7篇★小猴下面是小编为大家整理的小动物的故事作文参考7篇,供大家参考。
在写作文的时候，能够培养同学的思考才能，在动笔写作文之前，同学们都需要整理自身的思路，从而得到很好发挥，下面是丫丫文章网小编为您分享的小动物的故事作文参考7篇，感谢您的参阅。
小动物的故事作文篇1
在大森林里，有一棵大树长得高大威武枝繁叶茂。有一只小鸟在上面结了窝，每天进进出出地忙碌着。
大树问小鸟：“小鸟，你每天忙忙碌碌，这么辛苦，你快乐吗?”
“我很快乐!”小鸟说：“森林里有我爱吃的虫子，有新鲜的空气，我可以在这里自由自在地飞翔。”
“大树，你每天一动不动地站在这儿，你快乐吗?”小鸟反过来问大树。
大树说：“这里有我的兄弟姊妹，我们为人类制造氧气，遮挡风沙，我们的根深深地扎进土里，可以防止水土流失。我们做出了贡献，所以我很快乐。”
大树和小鸟成了一对好朋友。
突然有一天，一队伐木工人开进了森林，他们开始砍伐树木，小鸟眼睁睁地看着他的大树朋友轰然倒地，他的小窝也毁于一旦，森林成了光秃秃的山包。
小鸟看见大树被拖上车运走了。他追上去问：“车大哥，你们要把我的树朋友拖到哪里去?”
车说：“我们要去工厂。”
鸟儿随着车来到工厂，他听见机器声轰鸣，站在窗外向厂房里张望，他不解地问窗户：“工人们在做什么?”
窗户回答：“他们把树裁成木板，做成沙发运到城市里卖掉。”
小鸟向城市飞去。他飞进一户人家，看到人们坐在沙发上舒适地休息。他大声说：“人们啊，大树为你们做出了这么大的贡献，却换回这样的回报!为什么呢?”
小鸟伤心地向远处飞去。
小动物的故事作文篇2
下雨了，雨下的很大，许多动物为了避雨都呆在家里，小猪妈妈也被困在自己家中，看着外面下的瓢泼大雨，小猪妈妈在家闲的发慌。
拿起书柜上的一本书翻阅起来，书中的一句话引起了小猪妈妈的注意，“下雨天打孩子，闲着也是闲着，”这句俗语是怎么回事？什么意思。其它的家庭都怎样教育孩子呐？
小猪妈妈看着自己正在酣睡的孩子们，左看右看，唉！哪个都是妈妈所疼爱的宝贝，哪个都舍不得打。那就打电话问问其它的孩子妈妈都怎么做的吧！
“喂，大黄蜂妈妈，下雨天，忙什么呐，是不是打孩子玩呐？”
大黄蜂妈妈很惊诧：“我的孩子个个都是我的心头肉，心肝宝贝，哪舍得打啊。”
小猪妈妈又打电话问燕子妈妈。
燕子妈妈回答说：“我的孩子不用打，从小它们就志向远大，刻苦用功，认真学习长大以后就飞向远方，闯世界去了。根本就不用我操心。”
小猪妈妈又询问野马爸爸打不打孩子呐？
野马爸爸回答说：“我的孩子如果长大后，还恋在家中，依赖父母，不肯离开，对这种孩子，我就是要打的，对不争气，不学习，不用功，不长志气的孩子，我是要狠狠教训的。”
小猪妈妈又给长颈鹿妈妈打电话：“你打不打孩子呐。”
长颈鹿妈妈说：“孩子在不听话，犯错误的时候，我是要给它应有的教训的，让它们明白，行为举止是要符合规范礼仪的，犯错是要受到惩罚的。溺爱对孩子的成长是不利的。”
小朋友，你的行为举止是怎么样的？符合规范礼仪吗？听父母的话吗？犯错误的时候，该不该接受教育，父母会打你吗？
小动物的故事作文篇3
一、教学目标
1、经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。
2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。
二、教学重难点
1、 经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。
2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。
三、教学过程
1、认识童话
师：（出示图片：《安徒生童话》、《一千零一夜》）同学们肯定都听过或读过不少童话故事，故事里有善良的灰姑娘，美丽的白雪公主，狡猾的狐狸......这些离奇有趣的故事，为我们的童年增添了许多美妙的色彩。那老师要来问下大家，你们最喜欢的童话故事有哪些？
生：..........................
师：看来大家平时读过的童话不少啊！那老师要来问问了，你们知道什么是童话吗？
（出示童话的定义）
根据学生刚刚的回答对童话进行归类。让学生更了解童话的分类。 a、人物童话。如《皇帝的新衣》、《卖火柴的小姑娘》
b、拟人童话。如《丑小鸭》、《龟兔赛跑》
c、神怪童话。如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》
d、知识童话。如《我的土壤妈妈》
2、编写童话的要求
师：大家都了解了童话的定义，那么同学知道编写童话的要求有哪些吗现在让我们一起来看下例文，看看你们能不能呢过从中总结。
例文：
编写童话的要求：
a、童话故事要有一定的情节。童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表言论。其表现的思想要由作者去理解、体会、掌握。
b、童话故事要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，禹物体本身的特征保持一致。形象最好是人们常见的。 c、童话的写作手法。多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象，以合乎情理的想象把形象人格化，对其语言、行为、心理等进行细致描写。 d、童话故事的语言。要有儿童气息，准确、自然。
小动物的故事作文篇4
秋风送爽，天高云淡，阳光像一张闪闪的网，撒在大地，映红了苹果枣儿的脸，染黄了桔子梨子的衣……一切都在桂花稻香里暖洋洋的迷人。森林里，可热闹了，一年一度的才艺大赛又来到了，动物们个个都精神抖擞，眉开眼笑的，一大早就迫不及待地来到了比赛现场。
在欢快的音乐声里，主持狮子宣告了这次比赛的主题及目的：展现自己的美丽才艺，互赏互习，增进友谊。它又宣读了一些比赛规则及注意事项。
比赛开始了，首先上场的是一只美丽可人的百灵鸟，它亮开嗓音唱了首“大家一起来”，美妙的歌音清脆如珠，大家都沉醉在这悠扬婉转的天籁里，连白云都不忍飘走，在天空静静地听呢。紧接着，漂亮高傲的连夺三届冠军的孔雀在一片唏嘘声里上台了，它大摇大摆地走到台中央，抖抖羽毛，“哗”的一声，它那五彩缤纷的大尾巴展开了，像一把光彩夺目的大扇子，台下掌声如雷。它昂起头，眼睛里流露出一屑不顾的神情，在台上这儿走走，那儿兜兜，倾尽所有华美，才在一片高呼声里得意地走下了台。
一只活泼可爱的小白兔上场了，它给大家带来舞蹈“天使之歌”，你看它踏着音乐的节拍，舞姿翩翩，时而倒翻，时而旋转，洁白的衣裙好像飞舞着的雪花，变幻万端。最有趣的是它红宝石般的眼睛，不时朝观众调皮地眨呀眨，把大家逗得捧腹大笑。可是就在它一个高难度的腾空倒翻中，一不小心扭伤了脚，它艰难地站起来，额头上渗出了豆大的汗珠。看着它痛苦万分的表情，大家都替它捏了一把汗，以为它跳不下去了。但是，小白兔没有放弃，它咬着牙忍着痛继续跳着，尽管舞姿不再优雅如初，直到音乐声止，它才谢礼，一瘸一拐地走下台。后面上台的还有梅花鹿，斑马，熊猫……参赛者各尽其艺，把比赛推到了高潮。
要颁奖了，当狮子宣告这次才艺冠军的获得者是小白兔时，台下一片喧哗，大家议论纷纷，孔雀不服气地说：“就它那三脚猫的功夫，还冠军呢，真不知评委吃错了什么药！”“就是就是，梅花鹿的模特步表演都比它好多了！”百灵鸟附和着。“大家静静，听我说几句！”特邀评委大象发言了。“你们的表现都不错，各有所长，难分高低。但是，小白兔脚扭伤了，却没有半途而废退出比赛，而是坚强地忍痛跳完舞，给大家带来快乐和感动，它这种不惜一切代价的顽强本身就是冠军精神，难道我们不应该为它骄傲吗？”，话音刚落，台下响起了一片热烈而持久的掌声，连孔雀与百灵鸟也红着脸拍起手来。
小白兔热泪盈眶，激动得不知该说什么，它看到四周的树木正在点头，天上的白云也在微笑……
小动物的故事作文篇5
全身画满小花朵的小瓷猪，样子很漂亮。他每天都安安静静地躺在沙发上。小瓷猪的心空空的，脑子里也是空空的。
有一天，一只小鸟飞过来，站在窗外的枝头，唧唧唱：“找个好朋友，和我一起玩!”然后小鸟就飞走了。
瓷猪的空脑子里，立刻有了个想法：“我也要去找个好朋友，和我一起玩!”于是瓷猪离开了沙发，吧嗒吧嗒，迈着短腿，走出了家。
在一片青草地上，瓷猪见到了高个子老鼠。高个子老鼠正在打板栗高尔夫。小瓷猪非常高兴，说：“老鼠，我做你的好朋友，和你一起打球玩!”高个子老鼠摇摇头，说：“不行不行，你快躲远一点，小心我的球打碎你!”
在一条小河边，矮个子青蛙正在跳水。小瓷猪非常高兴，说：“青蛙，我做你的好朋友，和你一起跳水玩!”矮个子青蛙摇摇头，说：“不行不行，你不能玩跳水。你会沉下去，爬不起来的!”
这时，一只花花绿绿的熊走了过来，对小瓷猪说：“帮个忙，行吗?”原来这是一只折纸熊。折纸熊要回家，可是碰到一道水沟，过不去了。“好啊，我是瓷做的，不怕水，我背你过去!”小瓷猪说着，把折纸熊背过了水沟。
折纸熊非常感谢小瓷猪，邀请小瓷猪去他家做客。小瓷猪高兴地答应了。他们走着走着，面前出现了一个小小的悬崖。折纸熊轻轻地跳了下去，可是小瓷猪却不敢，“我会摔碎了。”他担心地说。折纸熊说：“这好办。我躺在地上，你跳到我身上，这样就不会碎了!”于是，小瓷猪瞄准了折纸熊，跳了下去，噗，把折纸熊压得扁扁的!
“哎呀，我把你压扁了!”小瓷猪吓坏了。可是，折纸熊却笑着深吸了一口气，啪，他恢复了原来的样子!
“你瞧，我们能互相帮助呢，你愿意做我的好朋友吗?”折纸熊问。小瓷猪当然愿意啦!
瞧，他们俩把家搬到一起了。天气好的时候，他们就坐在小瓷猪的沙发上，听小鸟唱歌。碰到下雨天呢，他们就坐在折纸熊的石头房子里，聊天讲故事。小瓷猪和折纸熊都觉得开心极了!
小动物的故事作文篇6
今年夏天，不知怎么搞的，天气格外热。日平均气温均达到40度以上!就是一直呆在河里也感觉不到凉爽。小河马热得实在受不了了，河马妈妈只好带着小河马到冷饮厅去喝冷饮。小河马喝足了冷饮又吃了许多根冰棒。不一会儿，体内的温度就降下来，那舒服劲儿就别提了。
还没走出冷饮厅，小河马的肚子突然疼起来。疼得小河马“嗷嗷”直叫。河马妈妈没办法，只好领着小河马去医院检查。
到了医院，啄木鸟医生拿来听诊器检测了小河马的心跳次数，然后又量了体温。啄木鸟医生诊断小河马得了胃肠感冒，只好打针用药来缓解。
小河马现在已经顾不上打针有多疼了，只好乖乖地趴下，老老实实地让啄木鸟医生给它打针。啄木鸟医生拿起针管朝着小河马的屁股扎去，可针怎么也扎不进去，原来是小河马的皮肤太厚，啄木鸟医生力气又太小了。这下可把啄木鸟医生急坏了。河马妈妈想了想说：“要么模仿射箭的方法试试。”啄木鸟医生按照河马妈妈的吩咐：先把药抽进针管里，再用药棉花擦一擦小河马的屁股，然后拉好“弓”，把针管的末端顶在“弦”上用力一拉，只听“啪”的一声，射中了小河马的屁股，便把药推进去，拔针可就容易多了。
打完了针，小河马谢过了啄木鸟医生，不好意思地红着脸说：“我以后再也不贪吃了!免得让您……”
小动物的故事作文篇7
春天到了，森林又恢复了往日的生机勃勃，大树小草都脱去了“冬装”，生长了起来。在森林里，住着小鸡、鸭子、兔子……它们一起过着幸福快乐的生活。一天，小鸡的妈妈出去买菜，途中，走到了小溪旁，看见了一群群小鸭子在水里嬉戏着，自由自在。鸡妈妈看了，自言自语说：“要是我的孩子也能像小鸭子一样，无忧无虑的在水面上生活该多好呀!”所以，鸡妈妈看在眼里，记在心里。一连几天过去了，鸡妈妈每次走到小河边时，总是想着怎么才能让小鸡到这里来。
突然有一天，鸡妈妈无意中发现河对岸有一座比它们自己住的还要好的一个小岛，那里百花盛开，个个五颜六色，像一个个红彤彤的小脸蛋。大树郁郁葱葱、遮天蔽日，像一把把撑开的大伞，为动物们遮风挡雨，释放氧气。地上的一个个毛毛虫更是个个肥大，数不胜数，鸡妈妈看着都馋死了，特别羡慕鸭子能会游泳，游到对岸——那如天堂般的小岛上。因此，鸡妈妈更加确信自己的想法是对的，而且，鸡妈妈就要用这招来迷惑自己的儿子，希望儿子成“鸭子”。
第二天，吃完饭，鸡妈妈对小鸡说：“儿子啊!妈妈呢今天带你去一个好地方，怎么样?”“当然好啦!去什么地方啊?”小鸡疑惑不解地问。“过会儿再告诉你”鸡妈妈神秘兮兮地说。过了一会儿，它们出发了。鸡妈妈带着小鸡来到那条小溪边，对着小鸡温和地说：“儿子啊，你下河游泳吧。”小鸡听了，奇怪地对妈妈说：“妈妈，你没发烧吧?”
鸡妈妈说：“没有啊。”说着一步步走近小鸡，小鸡一步步往后退，眼看快要掉进河中了，妈妈突然停下脚步，用手指着小鸡，说：“反正你必须下水游泳!”小鸡听了，只能服从命令跳下河中。
小鸡跳下河中后，眼看就快要淹死了。这时，一只鸭子哥哥游了过来，看见小鸡已经奄奄一息了，赶忙伸出援手，救了小鸡，鸡妈妈看见了真是谢天谢地。
以后，鸡妈妈不再逼小鸡不能做的事了，小鸭也经常驼着小鸡到对岸玩耍。
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