下面是小编为大家整理的2022某中学“双减”工作开展完成情况汇报,供大家参考。
某中学“双减”工作开展完成情况汇报
按照市教育局统一安排部署，自全市教育系统“双减”工作开展以来，我校高度重视“双减”工作从践行“两个维护”的高度坚决贯彻落实“双减”工作。通过严控作业总量、优化作业设计、完善课后服务等措施，学生作业负担进一步减轻，作业布置更加科学合理，学校教育教学质量和服务水平进一步提升。现将我校“双减”工作开展完成情况汇报如下:
一、提高ZZ站位，深化思担认识，切实增强抓好“双减”工作的思想自觉和行动自觉
D的18大以来，以******同志为核心的D***高度重视和关心教育事业，坚持把教育摆在优先发展战略地位，对教育工作作出了一系列重大决策部署。减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，是D***、国务院作出的一项重大决策部署，是践行以人民为中心的发展思想、解决人民群众急难愁盼问题的民生工程。
自“双减”工作开展以来，我校领导班子深入学习贯彻************关于“双减”工作的重要指示批示精神,增强“四个意识”，坚定“四个自信”，切实提高ZZ站位，以推进“双减”工作实际行动坚决践行“两个维护”，始终在ZZ立场、ZZ方向、ZZ原则、ZZ道路上同D***保持高度一致。及时召开了“双减”工作动员会，组织全体教职工深入学习了中办国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，站在讲ZZ、讲大局的高度，站在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、实现中华民族伟大复兴的战略高度，充分认识开展“双减”工作的重要性和紧迫性，迅速把思想和行动统一到***、市委决策部署上来，切实增强抓好“双减”工作的ZZ责任感、使命感和紧迫感，以坚定的决心、负责的态度、严格的标准，全力以赴推进“双减”工作扎实开展。 当前隐藏内容免费查看
二、强化组织领导,健全工作机制，为“双减”工作提供坚强组织保障
为切实做好“双减”工作，我校从践行“两个维护”的高度坚决贯彻落实“双减”工作，把“双减”工作作为当前和今后一个时期一项重大ZZ任务，制定印发了《xxx市xxx中学“双减”工作实施方案》，《xxx市xxx中学“双减”工作责任分工》，及时成立了以D委书记xxx、校长xxx任组长，其他校班子成员任副组长、各科室负责人和全体班主任为成员的“双减”工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在校办公室，xx兼任“双减”工作领导小组办公室主任，构建了组织有力、协调顺畅、联动高效的领导机制，为扎实推进“双减”工作提供了坚强的组织保障。各科室负责人和全体班级主任在校领导小组的统一指挥下，各司其职、各负其责，主要领导要亲自挂帅、敲钟问响，分管领导要全力以赴，一线指挥,确保XX工作高效推进,
三、目标要求，扎实推进“双减”工作落地见效
(一)严控作业总量，切实减轻学生负担
为了切实减轻学生课业负担，结合教学实际，我校制定印发了《xx中学关于进一步减轻学生课业负担的规定》，成立了“减负”工作领导小组，对不同年级、不同学科作业总量进行统筹管理，合理调控作业的结构和总量，严格控制每天书面作业总量，初中学生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，周末、寒暑假、法定节假日书面作业时间总量不超过xx分钟，严禁超量布置作业或将应该在课堂完成的作业布置为家庭作业。
(二)优化作业设计，切实提高教学成效
在控制作业总量的同时，我校坚持多聚并措努力提高教学质量,将作业设计纳入学校的教研工作体系健全完善了听评课制度、集体备课制度、课题研究制度等。定期组织高水平的学科教师对各学科、各年级的作业进行科学、有效、合理地设计，坚持每周每学科进行一次集体听评课活动，每周进行一次集体备课活动，每周进行一次学科教研活动，不断优化作业设计，提升作业质量。针对布置的学生作业，要求学科老师切实做到全批全改，不允许以集体评讲代替批改、以张贴答案代替批改、以家长签字、学生互批代替批改，更不允许要求学生自批自改，严禁布置重复性和惩罚性作业，切实避免机械、无效训练。“双减”工作开展以来，我校先后组织听评课次，集体各课x次，学科教研x次。
(三)完善课后服务，切实增强服务能力
为切实做好课后服务，进一步提高课后服务质量，我校制定印发了《x中学关于进一步做好学生课后服务工作的通知》，明确课后服务时段，拓展课后服务范围，规范课后服务程序。2021年，在正常上课日的下午放学后，我校坚持开展1-2课时的课后服务，课后服务结束时间是夏季晚六点、冬季晚五点半，均不早于社会正常下班时间。在课后服务阶段，当日值班老师利用课后服务时间督促指导学生认真完成当日作业，并对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给子指导，下一步，按照市教育局统一安排部署，我校将坚持以******新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻D的教育方针,落实立德树人根本任务，坚持把“双减”工作作为构建高质量教育体系的重要内容，进一步减轻学生作业负担，进一步提升救育教学质量和服务水平，推进“双减”工作落细落实、落地见效，不断提升人民群众教育满意度。