双生观后感1 青春电影是年轻观众心头好，爱情能促使观众产生更多的能慰藉心理和审美愉悦，增加电影的好感度。但电影中的故事往往并不能让你在现实中产生任何一丝关联，因为真实总能让你缺乏勇气，甚至急刹车。下面是小编为大家整理的2023年双生观后感3篇（2023年）,供大家参考。
双生观后感1
青春电影是年轻观众心头好，爱情能促使观众产生更多的能慰藉心理和审美愉悦，增加电影的好感度。但电影中的故事往往并不能让你在现实中产生任何一丝关联，因为真实总能让你缺乏勇气，甚至急刹车。而最近上映的《双生》不仅释放了这方面的焦虑，将惊悚、悬疑、心理以及部分的黑色元素融入到其中，巧妙的结合了演员清新的特质，以有形式的细密的穿梭于美术与记忆之间，并从情节的发展中产生独特的悬念效果，从身陷迷局和破解迷局的过程中，观众安然享受到了糖块的乐趣。
说到《双生》的价值性，必然要把人物塑造和场景塑造放在首位。以往惊悚类的电影只是制作表面影像的惊悚效果，而对于影片内容的背后缺少人文关怀和思考深度。《双生》在运用场景化和人物化的方面非常成熟，它浓郁的美学风格加深了观众的猎奇心理。涛（陈都灵饰）和李品（刘昊然）第一次见面并没有奔着悬念去推张力，而是布局了很多细线化的东西，比如：可以嵌入墙体的马桶冲洗开关、跟木制玩具没什么区别的监测器、罗马风格强烈的花园别墅，以及充满专业艺术质感的豪华画室，片中每个细节都在暗示着这里有处不曾被发现的秘密，但你容易被这些精心的细节场景吸引到视觉体会。
新类型的青春惊悚电影《双生》如同片中单纯善良的少女，把观众的情感需求放在第一位，侧重于细腻的表达。比如，陈都灵看上去就是一个纯洁有灵性的女孩，出于身份需要，她看见刘昊然的第一句话就是：你叫路海，是我交往了一年的男朋友。而她说的路海，正是李品的新呢称。这里为什么叫路海呢？为什么是交往了一年呢？第一次看见涛的李品想不明白，观众也想不明白？但是刘昊然上去拥抱陈都灵，她反射性的躲开了。这个表演细节需要人物真的有这样的体会，一个害羞又渴望恋爱的女孩，用金钱作用了他的出现又渴望他的认可，这个单纯人物其实充满了复杂性的，即使撇开她身后的秘密，仅从这块情节来看，也够蜜汁一上午了。所以，两位演员对角色的心理把握的特别好，青春气息有着较强的体验性。
刘昊然在片中发挥的比较稳，完整的呈现了正义爆棚又喜欢好奇的学生；陈都灵的演技则让人眼前一亮。这部电影的拍摄是两年前，对于那时刚出道不久的她来说是一个不小的挑战。你以为她是选择了一个贴合度与角色吻合度颇高的人物，其实后面还有更盛大的伏笔。双生的真像兜底时，你可能接受不了，天使与恶魔有时真就是一双姐妹，也遗憾也感叹。剧情最高潮的时候，烙的疯狂、涛的品性、以及李品的真诚都让人感觉到抓心。也许故事本来就应该在烙出现那个瞬间嘎然而止，但是这不符合一个导向价值观，所以电影对人物再一次进行了深度剖析，一层真相一层人皮的撕开，当贪婪、自私、占有欲等内心深层次的欲望滋生出来时，支撑我们看下去的不是复杂的人格，是我们被激发的脆弱。所以电影是在意料之外的情理之中。
总体来说，《双生》展现了一种奇特的人生，通过身体差异和情感描写，带出了这种双体人生的体验。从整个片子中我们能看到许多细节化、新类型的情节，人物与布局细腻生动，真实度特别高，这就是诚意制作的回馈。当然对于观众来说，这是一部特别值得看的电影！
双生观后感3篇扩展阅读
双生观后感3篇（扩展1）
——《双生》观后感800字3篇
《双生》观后感800字1
她挺单纯的，但感觉在隐藏什么？
李品用一种类似旁白的语气说出了这句话。在爱情悬疑片《双生》中，兼职画画的艺术学校李品（刘昊然饰）在一次偶然的机遇下获得一份为期一个月的兼职工作，工作内容是为马上迎来自己生日是的女孩涛（陈都灵饰）画肖像画。可是，在这处偏僻的豪宅里，李品发现这栋房子里还存在一个看不见的人，众人心中似乎还隐藏着一段不为人知的秘密。于是，在这个看似敞开实则幽闭的空间里，一切都变成扑朔迷离起来。
《双生》剧情叙述的过程悬疑指数节节攀升，有增无减，但似乎你永远不知道事情的真相是什么，直到最后，创作者才陡然让故事反料，迅速上升到另一个高度。这也是该片的魅力所在。原本，你以为那个看不见的姐姐是女孩涛的另一层人格。但事实并非如此。巧妙的对话铺陈，高妙的剧情设计，让人委实难以猜出结局。这亦是悬疑类型片的魅力所在。
从李品到豪宅的第一天开始，*静中就充斥不安的气息。房子里的阿姨处处行事乖张蛮横，一点儿也不讲道理，说话和为人行事也神神秘秘的。似乎在悬疑类型片中，总会时不时地出现一个怪婆婆式的人物，《双生》中这个阿姨恰恰符合这样的人物设定。
但，接下来，影片的气氛就变得有些梦呓的色彩，现实与梦境的结合让人很难抽离出来。李品做梦时，有一个男人从后后抱住他，恶狠狠地掐住他的脖子。而后一只苍白的手，在被子上滑过，轻速地抚摸李品一下。此中一切，亦幻亦真，真假难辨。
《双生》中少年路海，似乎是一个在生活中存在的男孩。影片中女孩涛的行为，让人误以为路海就是他的前男友，因为某种原因莫名离开的男友。但事实并非如此，路海只是看到涛和姐姐吓得换魂落魄跌下楼摔死的小男孩。而在影片中，十几年后，发生在路海身上的一切，将在李品身上再次延续。
但此时的李品真的是彼时的路海吗？显然不是。路海只是女孩涛和姐姐内心一个真实存在过却瞬间即逝的幻影。所以，李品的到来，给了他们希望，也给了他们些许忧伤。因为他们中的一个，是死是活，命运就掌握在李品的手里。此中剧情，诗意且残酷，有点儿令人伤怀。
影片中，姐妹俩儿时的场景，在画作中是两个彼此独立的女孩，但在现实生活中，他们彼此相背，共用一颗心脏。可以说，这也是该片中设计得最富创意的作法：该片创作片并未回避事实，而是选择了一把特殊的椅子，这把双人椅子上的坐者，一明一暗，背靠背对坐。所以，直到影片最后，椅子忽然爆裂，观众才意识到这对姐妹原来是一对连体人。彼时，观众才恍然大悟，原来前期所有剧情，都是为了这一段进行铺垫。
更出人意料的是，双生边体姐妹进行手术时，只有一个能够存活，另一个只能悄然地死去。所以，李品的选择就是破解悬疑之后的最后答案。
所以，直到看罢该片之后，你才恍然大悟：所谓《双生》，并非常规意义上的人格分裂或一个人的双重人格，而是一次将命运乃至生死交给他人的情感豪赌。刘昊然之纯情、陈都灵之无助均不失看点。中肯地说，因为这部爱情悬疑片三年前拍摄，陈都灵略显青涩，但一人分饰两角的表演还是给人不小的惊喜。就此可以看出，陈都灵已非《左耳》时期那种校园小女生模式，塑造的角色和演技还有很大的提升空间。
最后，我想问的是：如果非要你在相伴相生的人之间选择的话，你会选哪一个？和坚强的人相知相爱，还是和柔弱的人相守一生？答案不好说，委实难以作答。
双生观后感3篇（扩展2）
——《*》观后感3篇
《*》观后感1
今天，我在金马电影城里看了《少年*》这个动画片，这时才知道*的原名叫石三伢子，他的弟弟叫民伢子，看完这个动画片之后，我觉得其中最感人的就是下半篇了。
那次蝗虫入侵他们的农田，来势汹汹，那气势可把我们吓了一跳，我想：妈呀！来了这么多得蝗虫，那还不把庄稼都吃光，农民们一定又得受饿了。果然不出我所料，蝗虫们不仅把庄家吃了，还把树叶、野菜等草都吃光了。农民们拿上锄头向村里唯一的大户人家去劫粮。*知道了，忙追过去，对大家说：“我家有粮，大家别劫粮，我家的粮食可以分给大家。”我想：*家有多少粮呢？*的爸爸听了，说：“我们家的粮食都是供两个娃上学用的，没有多余的可以分给大家了，乡亲们对不起啊！”我想：*会不会就此放弃呢？，突然，我看到*的`眼里渐渐的充满了泪水，他会怎么做呢？同学们都敛气屏息，等待这一刻的到来······只听“咚”的一声，*突然面对爸爸跪了下来，同学们都瞪大了眼睛，十分惊讶，因为他曾说过“男儿膝下有黄金”的啊！*开口了，他说：“爸爸，我不上学了，您就发发慈悲，开仓放粮吧！”他弟弟也跪下，说：“爸爸，我也不读书了。”最后，毛顺生终于决定开仓放粮了。借粮的都给他打了欠条。
最后那家大户人家去劝毛顺生让*去外面读书。最后*成了我国开国领袖。
《*》观后感2
提起*，我就会想起一首歌《我爱北京*》。歌中唱道：“我爱北京*，*上太阳升。**，指引我们向前进……”大人说，是*领导的新四军、八路军、*，赶走了侵略者，打倒了*派，使穷苦的劳动人民翻身得*，当家作主人。可以说，没有*，就没有新*。啊，他是多么伟大呀！
今天，我怀着崇敬的心情观看了电视剧《*》。最让我深有感触的是两个片断。一个是*离开家乡时，他写下的诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还！”为了追求革命真理，他在外餐风露宿，毫不退缩。他的志向多么坚定，他的意志多么坚强！而我在学习中，缺少的不正是这些吗？在学习中遇到困难了，我要么就是马上请教老师和同学，要么就是空在那儿不做。在生活中有困难了，就哭着请父母帮忙。记得上学期，为了提高我的独立生活能力，爸爸妈妈让我在学校吃饭。吃了才三天，我就向爸爸诉苦。为了提高作文水*，我决心天天写日记，可才写一个星期，我就坚持不下去了。
让我感动的还有*对写作的态度。八十高龄的*不顾年迈体衰，把自己历年写过的文章重新整理，修改。一遍，两遍，如此慎重，为的是给后人留下完整的诗稿。而我呢，写好作文，也不修改，就马马虎虎地誊写。看了这个片断，我十分羞愧。我们正是学习的时候，应该严格要求自己，认真做学问，才能让自己学有所得。
*不是神，他是人，是个普通人。他的成就让人惊叹的同时，更启发着我们怎样学习、生活，做个优秀的人。
*早已离我们而去，但他依然是人民心中永远不落的太阳，透过时空的距离，让我们去领略伟人的风范吧！
双生观后感3篇（扩展3）
——学校观后感-学校观后感3篇
学校观后感-学校观后感1
一、校园文化建设的基本思路
我校校园文化建设的基本思路以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。
二、校园文化建设的基本构成
我校校园文化建设遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，分设施建设、环境建设、文化建设、活动建设和制度建设五个方面进行。
(一)设施建设
基本建设体现以人为本的建设理念，围绕学校办学理念，努力打造阳光校园——自然和谐，水*融;快乐自信，和谐幸福;阳光心态，灿烂笑容; 民主开放,海纳百川;生机勃发，现代人文。传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好骨架。
(二)环境建设
我校环境建设将以建设“自然和谐,水*融;生机勃发，现代人文”的阳光校园环境为目标，遵循“科学、合理、精致、靓丽”的原则，通过学校建筑物造型色彩、绿色植物造景、人文景点设置，来塑造阳光校园的整体形象，为培养阳光少年起到潜移默化的教育作用。学校环境以绿、黄、粉、蓝、白五种色调为主，体现出靓丽、多彩、协调、和谐的阳光校园文化主格调;校园的美化绿化工作以“四季常绿、三季有花、自然优美”为目标，分期分批的有序进行。
(三)文化建设
文化建设是校园文化建设的重点，是校园的点晴之笔。围绕“立足师生发展，共铸阳光校园”的学校办学理念，建构七大系列的主题教育。主要包括：
1、以培养“大气、灵气、雅气”的阳光教师和“健康、快乐、自信”的阳光少年为主题的“办学思想教育系列”：让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染。
2、以“秉承传统文明，弘扬民族精神”为主题的“传统教育系列”，其主要内容包括：民族文化，名言警句。三字经、道德经节选;学会尊重、学会惜时等有关内容，是师生了解、学习、传承中华民族文化传统和民族精神的园地。
3、以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”，主要分布在教学楼前的宣传橱窗内及花池、草坪的文化牌上，还包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解"习惯就是素质"的内涵，从而养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。
4、以“培养健全人格，提升生命质量”为主题的“人格教育系列”。主要分布在办公楼、教学楼、主要内容包括人格和命运、性格与成功、心态与成长、处事与做人等有关内容，学生在此通过学习、吸收、内化，可以品味人生真谛，加深理解“学习改变命运，人格成就未来”的真正内涵。
5、以“普及科学知识，关注科技前沿”为主题的“科技教育系列”，主要分布于电脑室走廊内。以此激发起学生爱科学、学科学和用科学知识报效祖国的壮志豪情。
6、以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的“成功教育系列”，主要分布在各个班级，其内容主要以学生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受成功幸福、品味实践之乐、畅谈人生理想、憧憬美好未来。真正发挥了"学习的场所、实践的基地、创新的.乐园"的育人功能。
7、以“营造良好氛围，培育创新人才”“骨干教师，名师”为主题的“处室文化教育系列”，主要分布于学校对外宣传窗口，让社会、家长更加了解学校情况，让教师有自豪感、成功感，增强自信心。
(四)活动建设
活动建设是校园文化建设的血脉，它丰富活跃着校园文化，丰富多彩的校园文化活动，能使学校充满生机和活力。因此，我们非常重视校园文化活动的建设。
1.充分利用各种载体——以每期开学典礼、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动、每周升旗仪式、班队会活动为契机，开展了爱国、爱校、爱家的感恩教育活动，增强报效祖国的责任感和使命感。
2.开展系列读书活动、征文比赛、演讲比赛活动，这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，培养健康、快乐、自信的阳光少年。
3.举办了教师才艺大赛、课改论坛、师德论坛、敬业爱岗演讲比赛，展现自身才华，畅谈教育美景，形成了人人关心校园文化，人人参与校园文化的良好局面;在教师中开展校旗、校歌、校徽设计征集活动，在学生中我们开展 “校园文化牌设计”、“班级文化建设”、“文明班级评选”等活动，激发了他们爱我校园、美化环境的自觉性和积极性。
4.用先进文化覆盖整个校园。我校充分利用校广播电台、宣传栏、壁报栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围，绿色班级评选活动、读书、征文比赛、主题班会等活动，营造了文明和谐、健康向上的文化氛围，使先进文化覆盖到校园的每一个角落。
5.开展丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。加强了学生各种艺术团体的建设，成立了“花之声”、“我绘我心”、“小旋风”“阳光鼓号团”、“异想天开”等艺术团队，扩大了学生的知识面，促进了学校德育和美育工作，提高了学生的鉴赏能力，使校园文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。
(五)制度建设
如果把校园文化建设看成一个整体，比作一个完整的人，基本建设是躯体，环境建设好比外衣，文化建设是眼睛，活动建设是血脉，那么，制度建设就是校园文化建设的大脑和灵魂。它决定着校园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的政治性、先进性、科学性和人文性。我校十分重视校园文化建设的研究，班子成员经常学习有关校园文化建设的理论文章，多次就校园文化建设问题进行研讨。并在此基础上，合理规划，建立和完善相关制度，制订了《校园文化建设实施方案》、《文明班级评选方案》、《师德教风建设实施方案》、《关于进一步加强校园安全工作的实施方案》、等，为促进我校校园文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。
学校观后感-学校观后感2
我跟的班级是小学一年级启智班，印象最深的是四个姓朱的孩子，她们在家园联系栏里父母联系方式中留的都是同一个电话，他们穿着一样的鞋子，有着不同的问题。我想“他们难道是兄弟姐妹吗?那这个家庭真的是太不幸了。”后来了解到他们是珠海福利院过来的孩子，福利院的孩子都姓朱;班里有个唐氏综合症的孩子，上课时前半段一直在晃头，后半段就咬衣服。下课时班主任陈老师摸摸他的脸说他很可爱的。我也学着陈老师的样子摸摸他的头他的脸，他一下子就扑过来倒在我手臂上，说实话心里有点怕，但我觉得那应该是他示好的一种方式，我微笑着慢慢扶他坐好。学校里大部分孩子都很热情，主动要跟我们握手，还拉着我们进他的教室。我们看了普通班和重症班，得知他们无论康复的怎样，在18岁就必须要毕业了，这是我们不想听到但又必须面对的现实。
这里的老师年轻、稳重，看起来都是和我们年龄差不多的年轻人，但从事的却是比我们付出更多耐心与爱的工作。我感触很深一点是：在这里的课堂，老师就是一*角戏，老师的提问一定要走下来面对面的对着每一个孩子，重复自己说过一遍又一遍的话，还要面对随时出现的突发状况，师生互动少之又少，老师注定是孤独的演绎者。
这次参观，我感触良多。看了这些孩子，我为他们的不幸遭遇感到难过，希望他们在这样专业的学校能够得到康复与进步，同时我对自己的工作内容与环境感到满足，更想去关爱班级里每日朝夕相处、健康可爱的孩子，强烈的职业幸福感油然而生。通过这次活动，我也了解、关注到社会上还有这样一个群体，需要我们共同努力去理解、关爱他们，我想说：“每一朵花都美，真的。
双生观后感3篇（扩展4）
——《蛙》观后感3篇
《蛙》观后感1
《蛙》是莫言酝酿十多年、笔耕四载、三易其稿、潜心创作的第十一部长篇小说，20xx年12月由上海文艺出版社出版。与他的其他重要长篇作品，如《酒国》等相比，《蛙》延续了这些作品对小说结构、叙述语言、审美诉求、人物形象塑造、史诗般反映社会变迁等方面的执着探索，在整体上达到了极高艺术水准，也是近几年*原创长篇小说中最重要的"力作之一。
这部小说的主要内容是：以新*近60年波澜起伏的农村生育史为背景，通过讲述从事妇产科工作50多年的乡村女医生姑姑的人生经历，在形象描述国家为了控制人口剧烈增长、实施计划生育国策所走过的艰巨而复杂的"历史过程的同时，成功塑造了一个生动鲜明、感人至深的农村妇科医生形象；并结合计划生育过程中的复杂现象，剖析了以叙述人蝌蚪为代表的知识分子卑微、尴尬、纠结、矛盾的精神世界。
小说结构新颖而缜密，由剧作家蝌蚪写给日本作家杉谷义人的五封信构成。前四封信附有关于当了50多年妇科医生的姑姑的长篇叙事，当中也加入了蝌蚪本人的生活故事；第五封信则附有一部关于姑姑和蝌蚪自己的话剧。因此，这是一部将书信、元小说叙事和话剧巧妙地融合杂揉为一体、拓宽了小说艺术表现空间的作品；是莫言创作中的又一次具有开创意义的艺术尝试。
《蛙》观后感2
《蛙》是莫言酝酿十多年、笔耕四载、三易其稿、潜心创作的第十一部长篇小说，20xx年12月由上海文艺出版社出版。与他的其他重要长篇作品，如《酒国》等相比，《蛙》延续了这些作品对小说结构、叙述语言、审美诉求、人物形象塑造、史诗般反映社会变迁等方面的执着探索，在整体上达到了极高艺术水准，也是近几年*原创长篇小说中最重要的"力作之一。
这部小说的主要内容是：以新*近60年波澜起伏的农村生育史为背景，通过讲述从事妇产科工作50多年的乡村女医生姑姑的人生经历，在形象描述国家为了控制人口剧烈增长、实施计划生育国策所走过的艰巨而复杂的历史过程的同时，成功塑造了一个生动鲜明、感人至深的农村妇科医生形象；并结合计划生育过程中的复杂现象，剖析了以叙述人蝌蚪为代表的知识分子卑微、尴尬、纠结、矛盾的精神世界。
小说结构新颖而缜密，由剧作家蝌蚪写给日本作家杉谷义人的五封信构成。前四封信附有关于当了50多年妇科医生的姑姑的长篇叙事，当中也加入了蝌蚪本人的生活故事；第五封信则附有一部关于姑姑和蝌蚪自己的话剧。因此，这是一部将书信、元小说叙事和话剧巧妙地融合杂揉为一体、拓宽了小说艺术表现空间的作品；是莫言创作中的又一次具有开创意义的艺术尝试。
《蛙》观后感3
《蛙》是莫言酝酿十多年、笔耕四载、三易其稿、潜心创作的第十一部长篇小说，20xx年12月由上海文艺出版社出版。与他的.其他重要长篇作品，如《酒国》等相比，《蛙》延续了这些作品对小说结构、叙述语言、审美诉求、人物形象塑造、史诗般反映社会变迁等方面的执着探索，在整体上达到了极高艺术水准，也是近几年*原创长篇小说中最重要的"力作之一。
这部小说的主要内容是：以新*近60年波澜起伏的农村生育史为背景，通过讲述从事妇产科工作50多年的乡村女医生姑姑的人生经历，在形象描述国家为了控制人口剧烈增长、实施计划生育国策所走过的艰巨而复杂的历史过程的同时，成功塑造了一个生动鲜明、感人至深的农村妇科医生形象；并结合计划生育过程中的复杂现象，剖析了以叙述人蝌蚪为代表的知识分子卑微、尴尬、纠结、矛盾的精神世界。
小说结构新颖而缜密，由剧作家蝌蚪写给日本作家杉谷义人的五封信构成。前四封信附有关于当了50多年妇科医生的姑姑的长篇叙事，当中也加入了蝌蚪本人的生活故事；第五封信则附有一部关于姑姑和蝌蚪自己的话剧。因此，这是一部将书信、元小说叙事和话剧巧妙地融合杂揉为一体、拓宽了小说艺术表现空间的作品；是莫言创作中的又一次具有开创意义的艺术尝试。
双生观后感3篇（扩展5）
——*观后感3篇
*观后感1
世上最可怕的不是敌人，而是你自己的心魔，无论对于谁来讲都是一样的。
你会甘心情愿自己是个结巴的吗?我想没有人会甘心一生就此结结巴巴地过去的。当然也包括历史上留名的英国国王乔治六世，《国王的演讲》正是以他为背景来展开叙述的。
约克公爵为人正义有责任感，正是因为这样，他不断的尝试治好自己的口吃，可依旧不能克服障碍。失去了父亲不久后，又无奈接受了哥哥大卫的让位，这对无论他，还是对任何人来讲都是难以承受的。他那细致的表情，将其内心的自卑、畏惧、无奈，表现得如此生动。而作为一个公众人物，他必须时刻注意自己的言行，可惜的是他却“不擅长讲话”。
一个国王，代表着一个国家，他责任深重。影片最精彩的部分，莫过于是他成为国王之后做的第一次正式演说，在此前他说过：“如果我是国王，我的权力又在哪里?我能宣战么?我能组建*?提高税收?都不行!可我还是要出面去坐头把交椅，就因为整个国家都相信…我的声音代表着他们。但我却说不来!”即使内心还存在多少挣扎，但在罗格的支持下，他终于发声了，精彩地完成了演说，并且得到了大臣以及万千国民的掌声。而到了这时候，我们应该思考的不是影片给我们带来的视觉感受，而是它的人生价值。
我们往往会有自己的弱处，归根究底其实都是心魔惹的祸。我们对自己的弱处会很自然地产生畏惧，于是不敢面对，便好像国王之前那样，结结巴巴却手足无措。没有人会甘心自己有缺陷，所以他们立下决心要将其克服。乔治六世的内心很强大，可就是缺乏了那一份自信。国王到了最后终于能够克服心魔，很大原因取决于他的语言治疗师——罗格，罗格一直以他过人的胆识、独特的治疗手法着称，与乔治六世的相处始终坚持*等，且态度诚恳。一段时间后他们彼此间有了信任，最后更成为了挚友。国王的超越，事实上给了我们不同层面的启发，因为有了彼此间的信任，国王也渐渐产生了自信，而罗格的话也才能够对国王起作用。这位国王是值得被历史尊敬的，尽管到了最后还是有些许的拘谨。但在重温历史的同时，请记住他的.“重生”，请记住他的超越!
*观后感2
今天是全民*教育日，为了加强我们的安全意识，学校组织我们看了安全教育影片。
影片看得我心惊肉跳，一个个鲜活的生命消失在车轮之下，一只只青春的歌谣泯灭在尖锐的汽笛声中......这样的一幕幕，都是因为缺少安全教育，抱有车会让人\的"错误想法而酿成的悲剧，不可挽回的悲剧。我们不仅扼腕痛惜。随着人们生活水*的提高，公路交通呈现出行驶高速化、车流密集化和驾驶员非职业化的趋势。汽车在给人们生活带来便捷的同时，也带来了不尽的痛苦。现在，交通事故乃是这种事故中的头号杀手\，每年交通事故的经济损失相当于一年一次汶川大地震\，而它对社会的伤害程度却比的证高得多。*每年交通事故约50万起，因交通事故死亡的超过10万人，高居世界第一!影片中司机的无证驾驶、酒驾，疲劳驾驶，学生骑着自行车在马路上打闹，一群小朋友横穿马路......一个个镜头都让人心惊。作为中学生，我们还拥有大把的光阴，美好的岁月，我们正处在最灿烂的年华，若是因为一时放纵而失去了生命，就追悔莫及了。
除了交通事故，火灾也令我记忆颇深。在火灾来临时，若是没有掌握科学有效的自救方法，很可能将生命白白葬送在火海之中。其实，在火灾时被浓烟中有毒气体呛死的人远远高于被火烧死的人。因此，在火灾逃生时应用湿毛巾捂住口鼻，俯下身贴近地面匍匐前进，因为近
地面处浓烟较少，还能够呼吸到残余的氧气。看来火灾也并不是不可逃避的，只要掌握科学的自救方法，就不至于落入死神的手中。 影片还介绍了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然灾害的逃生方法，让我感受颇深。生死决定于那一瞬间的选择。人的生命是短暂的，我们应该珍惜生命，掌握自救知识，树立安全意识，让生命的乐章悠扬，让青春的梦想飞翔!
*观后感3
今天晚上，我组织全班同学在学校阶梯教室观看了励志电影《国王的演讲》。
电影《国王的演讲》傲视群雄，以14项提名领跑今年的第83届奥斯卡金像奖，压倒此前呼声甚高的《社交网络》和《盗梦空间》等电影。最后，安静稳重的《国王的演讲》终于成功地阻击了人气更高的《社交网络》，问鼎奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳男主角和最佳原创剧本四项大奖。
电影讲述的是一个真实故事，故事情节很简单。
艾伯特公爵因患口吃，无法在公众面前发表演讲，这令他接连在大型仪式上丢丑。贤惠妻子伊丽莎白为了帮助丈夫，到处寻访名医，但是传统的方法总不奏效。一次偶然的机会，她慕名来到了语言治疗师莱纳尔罗格的宅邸，传说他的方式与众不同。虽然公爵对罗格稀奇古怪的招法并不感兴趣，首次诊疗也不欢而散。但是，公爵发现在聆听音乐时自己朗读莎翁竟然十分流利。这让他开始信任罗格，配合治疗，慢慢克服着心理的障碍。乔治五世驾崩，爱德华八世继承王位，却为了迎娶寡妇辛普森夫人不惜退位于弟弟。患口吃的艾伯特临危受命，成为了乔治六世。他面临的最大挑战就是如何在二战前发表鼓舞人心的演讲。
这是一部美丽的电影，它是一件艺术品。电影里没有视效，没有美女，没有硬汉，没有华服，没有恢弘的气势，更没有火爆的动作场面。画面镜头，仿佛夜半时分盛开的昙花，明明安静而没有高潮，每一秒每一分却是映入你的眼帘，扣入你的胸膛。
这是一个大人物通过努力取得成功的故事，却让看过电影的不少小人物产生了共鸣，很多幽默诙谐的台词让学生们一直在发笑。作为励志片，它没有我们期待的那么激励人心，没有太多的艰辛努力催人奋进，但我们在片中看到了很多关于友情和友爱的表达，看到了作品对人物内心世界最真实的刻画和和心灵历程变化最生动的描写。以人为本，以人性为本，便是《国王的演讲》成功的关键。
面对当今的激烈竞争，只要你努力，没有你做不到的事情。人生最大的敌人，就是你自己。国王也是人，我们人人都可以胜过国王。
双生观后感3篇（扩展6）
——《007》观后感3篇
《007》观后感1
上星期六，妈妈带我去看电影，这部电影的名称是《007空降危机》。我心里开心的不得了，但是，这是我第一次看这种大人版的电影，所以我也有一点儿的害怕。
电影一开始，就有一个引人入胜的开头－大爆炸，接着有一群人在打斗，和在火车内紧张的追逐，电影配音很惊悚再加上现场也有人不断发出“啊！啊！阿！”的声 音，把我吓得半死。片头结尾时，我以为这部电影就快要结束了，所以一直拍手叫好，没想到妈妈告诉我：“这部电影长两个小时二十三分钟，这是开场，最精彩的 现在才要正式开始演出呢！”我一听到这里，才恍然大悟。
电影正式开始了！我慢慢打开我对这部影片的另一扇窗户，认识了这部影片中重要的角色：007、M夫人和007的爸爸等。电影里的"007被称为 "Double O Seven"。在电影里，他表现得好勇敢，千方百计的想把敌人和坏人通通消灭，虽然007的车子毁了，房子毁了，什么都毁了，但是只要他还活着，就有希 望，他会及时出现在需要他的地方。我一边吃着妈妈买给我的爆米花，一边目不转睛的盯着银幕看，太紧张不敢看时，我就用衣服半遮着，心里还是很想知道到底是 007赢，还是那一群敌人会赢？
电影的最后，果然是007赢了！在电影中，007是全国的“大英雄”。他有自信，又勇敢，每次面临困难和危险时，他都会运用智慧解决所有的困难，真是令人佩服！
长大以后，我也想要做一位全世界名不虚传的女"007”，我要到世界各国国家帮助那些真的需要别人帮忙的大人、小孩们，好让每个人都能过着快乐的生活。
双生观后感3篇（扩展7）
——《侏罗纪》观后感3篇
《侏罗纪》观后感1
侏罗纪是一个地质年代的名称，那个年代恐龙称霸世界。那个年代地球上还没有人类，但有各种动植物，非常有生机非常美好，一个适宜动植物生存的美好家园。地球上有氧气有水可以维持生存，这就是幸福。
基因工程非常强大，甚至连小女孩梅西都是基因工程的产物，其实就是她妈妈本人的克隆人。人类后期可以通过基因工程做非常多的事情，有的是有益于人类的，也有的可能能导致人类灭绝，比如制造高智商的`恐龙，比如制造巨无霸的狮子、猩猩、鳄鱼等，人类的科学确实伟大，伟大到可以改变自然，改变生物品种，现在这些技术已经基本上可以实现，哪怕再多一百年前这个都不敢想象。电影中的那只拥有智商的恐龙可以假装被麻痹，可见改良品种也是厉害。
人类和大型动物的斗争主要靠的是智力，各种专家齐上阵，动物行为专家、生物学家、医学家以上战斗。
安全的生活环境就是幸福的一件事，动物行为专家也是跟小恐龙说带他去一个安全的地方，安全是所有动物的本能需求。
《侏罗纪》观后感2
双周五，又来临了。
这周看的电影《侏罗纪公园》超吓人。看了你就会担惊心魄。电影是这样的：一位科学家，说世界上有恐龙。结果，他真的到了恐龙生活的地方，这位科学家的女儿，也想去。可，他的父亲也就是这位科学家，不让他的女儿受到任何伤害，这位父亲不想再让的女儿看到血肉之战，他的女儿已经没了母亲了。
于是，他的女儿就偷偷地，跑到了他们要做的车上。他们来到了里一个世界—恐龙世界。他们开始再找他们的一个女同志，到了那个看见女同志背的背包。
突然，他们听见了，一个大东西在叫。连忙到那里，拍照。那女同志也在那里拍照，把那拍照的男同志给吓了一大跳。最吓人的是，霸王龙把拯救三个快掉下悬崖的同志，那个人给吃了，雄的和母的每人把他吃掉一半。说到这我，又有点发抖了，心都快蹦出来了。我就得这部电影，及恐怖。
结尾是我最喜欢的，他们把霸王龙给送回去了，并有很多人救人的`人都在空中救援等等，终于把它给放回去了。又有很都新的龙了。
《侏罗纪》观后感3
这部电影所描述的内容是这样的：一位博士建造了一个里面有着恐龙和远古植物的侏罗纪公园，他们提取远古蚊子的血液样本，并克隆出远古恐龙。当受邀请的人参观侏罗纪公园时，公园里的一位工作人员将所有系统和电源全部关闭，并闯入禁区，拿走了所有恐龙的胚胎，但却在离开时遭遇恐龙身亡。因为电源关闭，所有恐龙都闯了出来，游客们陷入了险境。但这些机智、勇敢的游客最终还是成功的摆脱了困境，离开了公园。
看了这部电影，我认为建造公园的博士，有这样的想法和创造的能力和意识确实是好的，但是，如果破坏了地球的生态规律也是不对的，既然大自然的选择让恐龙灭绝，就不应该把他们在克隆出来。如果人和恐龙这两种生物在同一时代生存的话，必将会引发一场大战争，可能会共同灭绝。
我们再转移到第二个话题，我认为，那个偷胚胎的工作人员非常的自私。他只为自己的利益，不顾他人后果地关掉了所有系统，这样做，使所有的防恐龙电网全部失效，让恐龙肆无忌惮地去伤害人类，这不就是只为一时之利的表现吗？这样的恶人是不会有好结果的。果然，它在运输的路途中被恐龙害死。而那些恐龙胚胎将永远沉于大河之下。
这部电影告诉我们，我们不能改变大自然的规律，如果改变了，后果将不堪设想。我们也不能自私自利，只顾眼前的利益，不顾长久的利益，给他人和世界带来灾难。
双生观后感3篇（扩展8）
——儿科观后感3篇
儿科观后感1
一开始的时候还是很期待这部戏的，无论是从题材还是创作团队，感觉在医疗剧的大环境里，儿科一直是被忽略的题材。导演可以拍这样一部题材的戏，是真的挺好的。
现在刚看到第二集，唯一的感触就是，全部都是感情戏，片头曲的风格感觉整体跟剧不搭边，剧里突然穿插的bgm也让人觉得略有搞笑。女主一开始从迟到，跑到医院，再忽然叫男主回家，再突然去领结婚证，又回到医院，是只有我一个人觉得剧情切换挺奇怪的吗？
感觉节奏是刚刚开始很拖沓，忽然就变快。第二集男主明明煎的牛排鸡翅和水果沙拉，到给女主带饭的时候就变成了咖喱饭？这个。。。这得是配合剧情啊，我只能说，脑洞不如编剧的大。
真的，只能期待这部剧之后的表现吧，希望后面剧情能有所改善，不管怎么说，这样题材的`剧，还有儿科医生这样值得我们关注的群体，应该给予支持和关注，希望能越来越好。
（ps：忽然出现的bgm实在是能不能找准地方再插啊，这歌听起来真的有点尴尬。。。。）
儿科观后感2
作为大都市首屈一指的儿科医院真实的环境，应该是嘈杂不堪，加的病床像火车皮一样挤满儿科病房的走廊，孩子的哭声，尿骚味的这才是正确的一个儿科病房的打开方式。非常不专业，护士给病人打针居然不带口罩和，病人做手术连起码的监护都没有。儿科医生是医院最忙的科室，医生的病历都写不完还有时间坐在患儿床边聊天，医生把工作服当风衣，扣子都不扣，医生也是人不是百毒不侵的，生病的孩子再可爱还是带有细菌和病毒，医生也怕病人把疾病传给自己，所以上班的时候工作服都穿的正正规规，同时也是预防病房交叉感染的重要方式，医生也有孩子，工作服起到也是防护，防止把细菌带到家里传给自己的小孩。
通篇都在讲孩子会自愈，有强大的自我恢复功能，那么请问还需要医生干嘛。儿科病床都是一床难求，收进来的患儿都是病情复杂，重，变化快，这样真的会误导家长不配合医生积极用药耽误病情。
再高的颜值也无法掩饰剧情苍白，不合逻辑，两颗星一颗给曾黎一颗给凌潇肃，他们是合格的演员，希望这两个演员少接点烂剧，找点好资源拍戏，可惜了！
*的编剧实在不想吐槽，剧情太烂，太烂！
儿科观后感3
作为资深颜狗的我必须明确的表示 我是冲着男主申赫的颜进来的 但好像除了他的颜我大概也不能get到其他的东西了
直接讲人物吧 男主申赫 本该是家具公司太子爷 长相好 性格好 但为了理想毅然决然的离开家做了一名儿外医生 从业三年 资历不高但技术还是不错的 和女主唐雨佳相恋四年 嗯 唐雨佳呢 长得比较普通 专业能力一般 性格一般 故事呢是从唐雨佳进入申赫所在医院轮转开始
槽点一 新人唐雨佳忘了入职典礼 作为医生 入职宣誓很神圣但是她忘了 槽点二 唐雨佳穿着舞厅跳舞的衣服就来了 就不能在外面套一件白大褂吗姐姐 槽点三 唐雨佳因被导师骂 马上跑了出去还喊着再也不回来了 姐姐你真的是来做医生而不是来做大小姐的 槽点四 唐雨佳和申赫在一起四年 申赫向她求婚 她答应了 然后两个人领了证 结果刚出门唐雨佳莫名其妙的就生气了 还把申赫臭骂一顿 逼着申赫玩起了隐婚的戏码 槽点四 儿外新来的住院医盖艳艳见到申赫第一句话就是师哥 你记得我吗 拜托姐姐 这种搭讪不时兴了现在 槽点五 盖艳艳成天打扮的跟什么似的 难道真的没有领导骂吗 槽点六 医院里不应该是成天忙的要死吗 为什么一个做了手术的孩子天天有医生陪护 医院有那么多的监护仪你们不用 都用人去监护 那看来你们医院真的是一点都不忙
更多的槽点呢我也就不要继续说了 总之呢 我看着还是挺尴尬的 评论区有不少人在说凌潇肃 但我想说的是这不戏里我也没看出他哪儿演的出彩的地方 演的最好的人物应该是唐雨佳的导师叶梅 情绪表情都收放自如