劳动中小学*下讲话稿1亲爱的同学们： “昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”在宋代诗人范成大的笔下，一家人日出而作，日入而息，各有各的劳动，遵循着生命最本真的运作方式下面是小编为大家整理的劳动中小学*下讲话稿3篇,供大家参考。
劳动中小学*下讲话稿1
亲爱的同学们：
“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”在宋代诗人范成大的笔下，一家人日出而作，日入而息，各有各的劳动，遵循着生命最本真的运作方式，享受着最*实的农家幸福。
“夙兴夜寐，扫洒庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统。可在现实生活中，不尊重劳动的现象比比皆是，“昼出耘田，夜间纺麻”，正成为逐渐消退的农业文化。曾经，我听到过同学说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”难道我们的学习目的只有增长知识、提升技能了吗？君不知，“德智体美劳”是对人素质定位的基本准则，劳动是人全面发展过程中不可缺少的部分，所以，我呼吁：同学们，热爱劳动吧，莫做跛脚少年！
还记得那位13岁便以高分进入大学，17岁又考取中科院硕博连读，人称“神童”、“天才”的严永明吗？但你们不知道的是，21岁时，他因生活不能自理，被中科院劝退，众人哗然！严永明可称为学习上的“天才”、生活中的“弱智”，从小到大，他所有学习之外的事务都由母亲代劳，甚至在他读大学时，母亲直接搬到学生宿舍照料其起居，而在中科院学习期间，他会在大冬天穿着凉拖在_闲逛，只因母亲没有及时告知他要换鞋。这样的“巨婴”不可不称之为教育的失败品！劳动从来不是低人一等的事，相反，自食其力、自力更生、自给自足，一直都是为人称赞的美好品质。所以，同学们，自己的事情自己干，别期望有什么“终身保姆”，更别寄希望于什么人工智能，抛却了劳动，你还可以称之为“全面发展的人”吗？
一代名将曾国藩曾就如何评价一个家族的兴败表示过自己的看法，他认为其中之一便是“看子孙有没有做家务，因为勤劳、劳动的习惯影响一个人一辈子。”其实，劳动不仅是一种习惯，更是一种生活态度，“家勤则兴，人勤则俭，永不贫贱”。
“人生在勤，不索何获？”劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。同学们，热爱劳动，勤于生活吧，努力让自己的生命稳步前进、全面发展，不做跛脚少年！
谢谢大家。
劳动中小学*下讲话稿2
各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
“幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。”劳动使我们的生活更容易被幸福感充盈，人生的价值也更容易得到彰显。
劳动是什么？我想到劳动就是做一件事。劳动有什么意义？我觉得就是收获的成果。我做过不少的`劳动，但我想尝试一项我很少做的劳动——做饭。
正当我萌生出这个想法时，妈妈也说想让我做一顿晚饭，与我不谋而合，我便开始学做饭了。做饭表面上感觉简单，但实则很难，在刚开始我发现我一点头绪也没有。所以妈妈告诉我，第一步要洗菜，我就先在水里泡一些蔬菜，再把另一部分蔬菜减掉一些不好的地方再换水仔细冲洗，有的蔬菜不好洗干净需要用刷子刷。听上去很简单的活，但实际做起来就累多了，而且是水很冷，没一会手就感觉冻得很。接下来就是削皮，切菜，这两项都是技术活，就像我这样没有技巧，土豆削不好，而且还怕伤着手，土豆掉在地上好几次。切菜时，拿刀的姿势不对，菜切的参差不齐，一会儿手又压地很疼。
最后就是炒菜了。先是炖鸡翅，先打着火把锅热了，然后向里面倒油，再向里面放葱，花椒等。有些配料我都不清楚它们有什么用，只是按照妈妈的指示，手忙脚乱的往里面放。然后我向锅里放鸡翅，翻炒再炖一会儿，这道炖鸡翅便做好了。后面两道菜基本都是按照这个程序来的。在这期间，我发现了许多问题，就像灶台如何火，如何用铲子一些很基本的问题我都不懂，说明我还是太少参与劳动了，以后要多加参与劳动。这次做出来的菜虽然没有妈妈做的好，但我感觉很开心，洋溢着一种幸福感。
妈妈说：“即使放同样的佐料，用同样的做法，不同的人是做不出同样的菜的”，我们的生活就是这样，而劳动能让我们自己的“菜”上添光加彩！
劳动中小学*下讲话稿3
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我*下讲话的题目是《热爱劳动是一种美德》。
同学们，每年的五月一日是国际劳动节。这里我要说，劳动教育是人生必修课，良好的劳动习惯对于我们少年儿童的成长具有非常重要的意义。
首先，如果一个孩子，如果不爱劳动，自然就缺乏劳动的体验。说实话，同学们之中谁能真正理解和感受到汗滴禾下土粒粒皆辛苦的涵义？你们能体会到爸爸妈妈赚钱的不容易吗？要知道我们每天吃的、穿的、用的都是爸爸和妈妈用劳动换来的呀！其次，劳动的过程也是实践的过程。学习的主要目的是为了应用和创造。如果我们没有好的劳动习惯，我们学到的知识就难以运用到生活中去。更谈不上应用和创造了。第三，劳动对于培养每个人的健康人格也具有很重要的作用。
研究发现：第一、儿童劳动时间越长，独立性越强；第二，儿童从事劳动的时间越长，越有利于形成勤劳节俭的好品德。专家们分析说，让孩子从小干家务，可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、珍重家庭亲情、尊重他人等品质，我们长大以后自然比那些衣来伸手、饭来张口的孩子更有出息。这一调查结果证实了，家务劳动与孩子成才有着极其密切的关系。
我们要热爱劳动，就需要把劳动变成一种习惯，如果养成了这种好习惯，劳动就成了一个愉快而自然的过程。经过老师们的了解与调查，不少同学经常在家帮助父母干家务，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、买东西、打扫卫生、整理房间等一些这些力所能及的事情。但是，也不排除有些同学吃饭用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走现象，不排除晚上让父母铺床，早晨让父母叠被现象，不排除父母偶尔支使点活、马上小嘴撅起老高现象。
同学们，上帝为我们创造大脑，是要我们靠自己的本事生存；上帝赋予我们双手，是要我们靠自己的双手劳动。劳动增长见识，劳动是快乐的。
相信，只要大家愿意去做，一定能从劳动中获得许多快乐，同时也获得许多做人的道理。请同学们记住：热爱劳动是一种美德。
让我们都来热爱劳动，热爱生活吧！我的讲话到此结束，谢谢。